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        1. 如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音,這說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽(tīng)出聲音的        發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).
          音調(diào)

          試題分析:改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,尺子振動(dòng)的頻率會(huì)發(fā)生變化,故能夠聽(tīng)出聲音的音調(diào)生了變化。
          點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是明白音調(diào)與頻率的關(guān)系。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲.如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在一分鐘內(nèi)振動(dòng)了300次,則它振動(dòng)的頻率是_______Hz,人類(lèi)_______聽(tīng)到這種聲音.(選填“能”或“不能”)。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          聲音可分為樂(lè)音和_____,其中樂(lè)音的三要素是______、_______和_______。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          同窗三年,同學(xué)們互相非常熟悉了,甚至可以“聞其聲,知其人”。通過(guò)聲音識(shí)別同學(xué)的主要依據(jù)是(  )
          A.音調(diào)B.響度C.音色 D.聲速

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示是幾種聲音輸入到 示波器上時(shí)顯示的波形,其中音調(diào)相同的是         ;響度相同的是            。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          蜜蜂載花蜜飛行時(shí),它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次;不載花蜜飛行時(shí),翅膀平均每秒振動(dòng)約440次。有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜,還是采蜜回采。養(yǎng)蜂人辨別時(shí),所依據(jù)的特征是:(    )
          A.聲音的音調(diào)不同B.聲音的響度不同
          C.聲音的音色不同D.飛行的路線和高度不同

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示分別是音叉 鋼琴 長(zhǎng)笛聲波的波形圖,則它們不同的是:
          A.音調(diào)和響度
          B.音調(diào)和音色
          C.響度和音色
          D.只有音色

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備,使聲音更加宏亮,這是為了增大聲音的
          A.音調(diào)B.音色C.頻率D.響度

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲音,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(   )
          A.人不能聽(tīng)到次聲波,是由于次聲波的響度小
          B.聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同
          C.樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng),使人心情舒暢;噪聲令人厭煩,對(duì)人體健康有害
          D.醫(yī)生使用的聽(tīng)診器是利用“聲音沿管子傳播,就更加集中,響度減小得更慢”的原理制成的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案