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        1. 如圖所示分別是音叉 鋼琴 長(zhǎng)笛聲波的波形圖,則它們不同的是:
          A.音調(diào)和響度
          B.音調(diào)和音色
          C.響度和音色
          D.只有音色
          C

          試題分析:如圖可知,三幅圖中振動(dòng)的快慢相同,因此音調(diào)相同;偏離原位置不同,因此響度不同;它們的波的形狀不同,所以發(fā)生體不同,故音色不同.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):掌握聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān);響度跟振幅有關(guān);音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān),并能根據(jù)圖像分析判斷.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          我們欣賞音樂(lè)時(shí)能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的
          A.音色不同B.音調(diào)不同C.響度不同D.傳播速度不同

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,甲、乙、丙、丁是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示的波形圖.則下面說(shuō)法中不正確的是(  )
          A.甲和乙聲音的音調(diào)相同B.丙聲音在空氣中傳播速度最快
          C.甲聲音的響度最小D.丁聲音屬于噪聲

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音,這說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的        發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)        來(lái)判斷的。(選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          磁帶錄放機(jī)可高速播放正常錄制的聲音,在高速播放時(shí)最有可能聽不到的聲音是正常錄音時(shí)(     )
          A.音調(diào)較低的聲音B.音調(diào)較高的聲音
          C.響度較小的聲音D.響度較大的聲音

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          取一支標(biāo)有100Hz的音叉,第一次輕敲,第二次用力敲,則(    )
          A兩次發(fā)聲的音調(diào)一樣高,響度一樣大
          B第一次發(fā)聲的音調(diào)高,第二次發(fā)聲響度大
          C第二次發(fā)聲的音調(diào)高,第二次發(fā)聲響度大
          D兩次發(fā)聲的音調(diào)一樣高,第一次發(fā)聲的響度小

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(    )
          A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
          B.只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到聲音
          C.聲音只能傳遞信息
          D.高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,            的響度大,           的音調(diào)高。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案