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        1. 小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一張方格紙的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在方格紙上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)方格紙的作用是便于比較像與物
          到玻璃板的距離
          到玻璃板的距離
          的關(guān)系;
          (2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的
          大小
          大小
          關(guān)系;
          (3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
          像.
          (4)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
          確定像的位置
          確定像的位置

          (5)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
          2
          2
          mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
          (6)實(shí)驗(yàn)中我們拿一根相同的蠟燭與另一根蠟燭的像完全重合來研究像,采用的科學(xué)方法是
          等效替代
          等效替代
          分析:(1)從方格紙的方格作用來分析此題.
          (2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
          (3)平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn),所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上.
          (4)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
          (5)從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題.
          (6)控制變量法是被研究的問題與多個(gè)因素有關(guān),研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其他因素一定;等效替代法是用效果相同的另一件事來替代不好研究的事.
          解答:解:(1)方格紙上有方格,方格作用是便于比較像與物到玻璃板的距離關(guān)系.
          故答案為:到玻璃板的距離.
          (2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的.
          故答案為:大。
          (3)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像.
          故答案為:不能;虛.
          (4)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè).即在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到蠟燭B,確定像的位置和大。
          故答案為:確定像的位置.
          (5)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄的2mm的玻璃板.
          故答案為:2.
          (6)為了研究物體的像與物體的大小關(guān)系,取與蠟燭等大的未點(diǎn)燃的蠟燭替代蠟燭在鏡中的像;采用了等效替代的方法.
          故答案為:等效替代.
          點(diǎn)評(píng):研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),確定像的位置是關(guān)鍵,為了確定像的位置,用另一個(gè)蠟燭和像重合.注意等效替代法的利用.本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?吉安模擬)小明、小花、小紅、小平四位同學(xué)都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖.
          【測(cè)量凸透鏡的焦距】將凸透鏡正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是
          10
          10
          cm.
          【評(píng)估實(shí)驗(yàn)的方案】小明方案:分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn),分析總結(jié)得出凸透鏡成像規(guī)律.
          小花方案:除小明中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
          小紅方案:把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近,通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點(diǎn),包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì),尤其是在f和2f處所成像的情況,總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
          小平方案:與小紅不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離,其它步驟相同.
          以上四種方案中,哪些是科學(xué)合理的:
          小紅和小平
          小紅和小平
          (小明/小花/小紅/小平).
          【解決實(shí)驗(yàn)中問題】小花同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向
          (上/下)調(diào)節(jié).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)如圖所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中兩個(gè)錯(cuò)誤之處:
          讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
          讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
          ,
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁

          (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時(shí)該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
          A
          A
          是水在沸騰時(shí)的情況.
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量

          (5)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為
          水銀
          水銀
          的溫度計(jì).
          測(cè)溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
          4題
          水銀
          -39 357
          酒精 -117 78
          (6)本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量儀器有
          溫度計(jì)
          溫度計(jì)
          秒表
          秒表

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          小明、小花、小紅、小平四位同學(xué)都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖.
          【測(cè)量凸透鏡的焦距】將凸透鏡正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是________cm.
          【評(píng)估實(shí)驗(yàn)的方案】小明方案:分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn),分析總結(jié)得出凸透鏡成像規(guī)律.
          小花方案:除小明中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
          小紅方案:把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近,通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點(diǎn),包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì),尤其是在f和2f處所成像的情況,總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
          小平方案:與小紅不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離,其它步驟相同.
          以上四種方案中,哪些是科學(xué)合理的:________(小明/小花/小紅/小平).
          【解決實(shí)驗(yàn)中問題】小花同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向________(上/下)調(diào)節(jié).

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          科目:初中物理 來源:2010年江西省吉安市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          小明、小花、小紅、小平四位同學(xué)都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖.
          【測(cè)量凸透鏡的焦距】將凸透鏡正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是______cm.
          【評(píng)估實(shí)驗(yàn)的方案】小明方案:分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn),分析總結(jié)得出凸透鏡成像規(guī)律.
          小花方案:除小明中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
          小紅方案:把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近,通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點(diǎn),包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì),尤其是在f和2f處所成像的情況,總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
          小平方案:與小紅不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離,其它步驟相同.
          以上四種方案中,哪些是科學(xué)合理的:______(小明/小花/小紅/小平).
          【解決實(shí)驗(yàn)中問題】小花同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向______(上/下)調(diào)節(jié).

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