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        1. 現(xiàn)有質(zhì)量和初溫均相同的銅塊和水,當(dāng)它們放出相同的熱量后,將銅塊投入水中,則(    )
          A.它們之間不會(huì)發(fā)生熱傳遞
          B.熱量會(huì)從銅塊傳給水
          C.熱量會(huì)從水傳給銅塊
          D.無法確定熱傳遞的情況
          C

          試題分析:根據(jù)熱量的計(jì)算公式Q=cm△t分析可知,等質(zhì)量的水和銅球,放出相同熱量的情況下,溫度的變化量的大小與比熱容成反比,銅球的比熱容小,溫度變化量就大.又因?yàn)殂~球和水的初溫相同,所以銅球的末溫比水的末溫低,即銅球和水之間有溫度差的存在,所以能進(jìn)行熱傳遞,A此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不合題意;在熱傳遞過程中,熱量由高溫物體傳遞給低溫物體,故熱量會(huì)從水傳給銅塊,故C選項(xiàng)正確,B、D兩選項(xiàng)均錯(cuò)誤
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (3分)在下圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,兩個(gè)燒瓶完全相同,用兩個(gè)相同的電熱絲給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱,實(shí)驗(yàn)記錄表如下:

          時(shí)間/min
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          A的溫度/℃
          20
          21
          22
          23
          24
          25
          B的溫度/℃
          20
          21.5
          23
          24.5
          26
          27.5
          從記錄數(shù)據(jù)表分析
          (1)比較A、B物質(zhì)的溫度升高的情況,______的溫度升高的較快,你認(rèn)為出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的可能原因是由于_________________________。
          (2)本實(shí)驗(yàn)中,將兩電阻絲的連接改為并聯(lián)是______(可行/不可行)的。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值。

          (1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是:                                 。
          (2)加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是                ;水和煤油吸熱的多少是
          通過                   來反映的。(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)
          (3)該實(shí)驗(yàn)除了水和煤油質(zhì)量相同外,還應(yīng)該要求          。(填字母)
          A.采用相同的加熱方法
          B.燒杯中分別裝入初溫相同的水和煤油
          C.使用相同的燒杯

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (7分)小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):  
          (1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。如圖:甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B        反映出來的; 乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用    (加熱時(shí)間/溫度計(jì)示數(shù))來反映的。
          (2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法。如圖:甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變     的大小,同時(shí)控制小球的      不變; 乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的    不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的    相等、酒精燈加熱方式相同等)。
          (3)小敏想比較酒精和煤油的熱值大小,請(qǐng)你幫她把乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),寫出實(shí)驗(yàn)步驟:               。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          根據(jù)右表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是
          幾種物質(zhì)的比熱容C/[J·(kg·℃)-1]

          4.2×103

          2.1×103
          酒精
          2.4×103
          砂石
          0.92×103
          煤油
          2.1×103

          0.88×103
          水銀
          0.14×103

          0.39×103
          A.不同物質(zhì)的比熱容可能相等
          B.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等
          C.質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊,降低相同的溫度,鋁塊放出的熱量多
          D.初溫相等的水和砂石,吸收相等的熱量后,水的末溫可能比砂石的末溫高

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          水具有比熱容大的特點(diǎn),下列生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象與此特點(diǎn)無關(guān)的是
          A.海邊的晝夜溫差小
          B.空調(diào)房間里放盆水可以增加濕度
          C.冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖
          D.用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          水的比熱容較大,生活中,我們常用水來加熱或散熱,例如:冬天常用熱水袋取暖,把質(zhì)量為2Kg,溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中,到溫度降為30℃的時(shí)侯,這些水放出了___________J的熱量;如果用相同質(zhì)量,相同溫度的沙來取暖,沙會(huì)冷得        (填“快些”或“慢些”).[已知C=4.2×103J/(kg·℃)].

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          小明根據(jù)表一中所提供的幾種物質(zhì)的比熱容,得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是表一:幾種常見物質(zhì)的比熱容
          A.液體的比熱容比固體大
          B.同一物質(zhì)的比熱容可能不相同
          C.水和煤油吸收相同的熱量,升高的溫度相同,煤油的質(zhì)量是水的2倍
          D.內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大,原因之一是干泥土的比熱容比水的比熱容小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有四組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)記錄回答下列問題。

          (1)分析和1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:                                          
                                                                           。
          (2)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:                        
                                                                            。
          (3)分析1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論:                                  
                                                                           。
          (4)物質(zhì)吸熱多少與                                              有關(guān)。

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