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          【題目】去年暑假，小夢陪著爺爺?shù)胶锊骠~．小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚．如圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了．
          解：水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，光由水斜射入空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人認為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像．所以有經(jīng)驗的漁民應該用魚叉瞄準看到魚的下方位置，才能將魚叉到；如圖所示：
          由此可知，A、C選項光的傳播方向錯誤，D選項折射角等于入射角，故錯誤，只有B選項正確．
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明將一個橙子帶到學校實驗室，想用天平、燒杯來測量它的密度：
          ①他先用天平測出橙子的質量為135g；
          ②在燒杯中加入適量水，發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上（如圖甲），用天平測出燒杯、水和橙子的總質量465g；
          ③借助牙簽使這個橙子浸沒在燒杯的水中，在燒杯的水面處做個記號（如圖乙）；
          ④取出橙子，往燒杯中添加水到記號處（如圖丙），測得燒杯和水的總質量為480g．
          請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：
          （1）步驟②中，燒杯加入適量水后，燒杯和水的總質量為多少克？
          （2）橙子的體積和密度各為多少？
          （3）步驟④中，如果取出橙子時帶出的水量較多，對橙子密度的測量有沒有影響？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一戰(zhàn)時期一名法國飛行員在空中順手抓住了一顆子彈，說明這子彈（ ）
          A．速度很小 B．速度與飛機相等，方向相反
          C．速度為零 D．速度與飛機相等，方向相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分．
          （1）列車由上海駛往南京的平均速度為多少？
          （2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h，則蘇州到常州的里程為多少？
          （3）另一趟列車上海至常州（OA）段的平均速度為v1，常州至徐州（AB）段的平均速度為v2．其s﹣t圖如圖所示．則：
          ①它們的大小關系v1   v2：
          ②若某同學由此計算上海至徐州的平均速度v=，這種計算方法是   （選填：“正確”或“錯誤”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】環(huán)境污染是人們越來越關注的問題，下列能源中，廣泛使用容易造成空氣污染的是（ ）
          A．太陽能 B．風能 C．水能 D．煤
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，取一塊干冰放進試管中，用氣球緊套住試管口，一段時間后，觀察到氣球的變化是 ，試管底部的變化是 ．用升華和凝華知識解釋所發(fā)生的現(xiàn)象 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，取少量碘粉放入錐形瓶里，碘粉的上方懸掛一段棉線（棉線離碘粉較遠），塞緊瓶塞．用酒精燈緩慢加熱，待固態(tài)碘粉消滅后，移走酒精燈．
          （1）用酒精燈加熱的過程中，觀察到錐形瓶里產(chǎn)生 的氣體，錐形瓶里的碘粉 ；此過程碘粉 熱量，發(fā)生的物態(tài)變化是 ．
          （2）移走酒精燈后，觀察到棉線上有 物質產(chǎn)生，是由碘蒸氣 形成的．此過程碘蒸氣會 熱量．
          （3）用酒精燈加熱時，要注意用酒精燈 （選填“內(nèi)焰”或“外焰”）加熱．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鑒定物質的方法之一是測定它的（ ）
          A. 壓力 B. 壓強 C. 密度 D. 質量
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（8分）如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行.小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”.實驗操作如下：
          ①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
          ②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連．用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．
          ③多次改變滑塊上橡皮泥的質量，并重復步驟①②，記錄相應數(shù)據(jù)如下表所示：
          次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          滑塊和橡皮泥的總重G/N
          0.5
          1.0
          1.5
          2.0
          2.5
          3.0
          彈簧測力計示數(shù)F/N
          0.2
          0.4
          0.6
          0.8
          1.0
          1.2
          （1）當F=0.6N時，滑塊對木板的壓力FN= N ，滑塊受到的滑動摩擦力Ff = N．
          （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出 F-G 圖象．
          （3）由F-G 圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的關系是 .
          （4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響？________．
          

			
          

			
          
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