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        1. 小明利用以下裝置進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。凸透鏡固定在50cm位置保持不動(dòng)。

          1) 實(shí)驗(yàn)前,小明將凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光,適當(dāng)移動(dòng)光屏的位置,當(dāng)光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的圓點(diǎn)時(shí),小明測(cè)得圓點(diǎn)與凸透鏡之間距離為10cm,則凸透鏡的焦距為_(kāi)_____cm。
          2) 實(shí)驗(yàn)前 ,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一_____上,其目的是使________________。
          3) 小明調(diào)整好光源、凸透鏡、光屏的高度后,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上都不能接到蠟燭火焰的像,原因可能是_____________________________________________。
          4) 當(dāng)蠟燭位于20cm處時(shí),光屏必須位于______cm 到______cm 之間,才能得到_____立______的清晰的像。

          5) 如圖的情景,眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像的是。(    )
          6) 隨著蠟燭的燃燒,蠟燭越來(lái)越短,可以觀察到光屏上的像_____ (選填“向上”或“向下”)移動(dòng)。
          7) 如果用紙片遮住凸透鏡的一半(或者假設(shè)凸透鏡爛了一半),余下的一半透鏡_____ (選填“能”或“不能”) 成像,但是會(huì)發(fā)現(xiàn)________。

          (1)10 (2)高度,使像成在光屏中央 (3)物體在一倍焦距內(nèi)(或物體在一倍焦距處,或燭焰、透鏡、光屏三者中心不等高)(4)60,70,倒,縮小 (5) B (6)向上(7) 能,像變暗

          解析試題分析:白紙上的最小最亮的亮斑是該凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為焦距,所以焦距是10cm;為了使像成在光屏的中心,在實(shí)驗(yàn)時(shí),要調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上;若光屏上沒(méi)有像,可能是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕,成了虛像,不能成在光屏上;有可能物體在焦點(diǎn)上,不能成像;當(dāng)蠟燭位于20cm處時(shí),此時(shí)物距是30cm,在二倍焦距之外,所以像應(yīng)該在一倍焦距和二倍焦距之間,所以是在60cm和70cm之間;得到倒立縮小的實(shí)像;當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時(shí),在凸透鏡同一側(cè)會(huì)成正立放大的虛像,選B;實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短,根據(jù)過(guò)光心不改變方向,像會(huì)向光屏的上方移動(dòng);一個(gè)物體有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成,任何一個(gè)點(diǎn)射向凸透鏡有無(wú)數(shù)條光線,無(wú)數(shù)條光線經(jīng)凸透鏡折射后有無(wú)數(shù)條折射光線,用紙遮住凸透鏡的一半,折射光線減半,會(huì)聚成像的大小不變,像的亮度減小。
          考點(diǎn):凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)
          點(diǎn)評(píng):熟知凸透鏡成像規(guī)律:u>2f,f<v<2f,成倒立縮小的實(shí)像;u=2f,v=2f成倒立等大的實(shí)像;f<u<2f,v>2f,成倒立放大的實(shí)像。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          18、在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面的材料;④接觸面積的大;⑤物體間運(yùn)動(dòng)的快慢.為此,小明通過(guò)圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

          (1)實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方形木塊,使它沿長(zhǎng)木板
          勻速
          滑動(dòng),
          根據(jù)
          二力平衡
          測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力.
          (2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
          甲、乙
          是為了驗(yàn)證猜想①.
          (3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙,是為了驗(yàn)證猜想
          (填猜想因素的序號(hào)).
          (4)小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想④時(shí),具體操作
          同一木板平放,豎放時(shí),勻速拉動(dòng)讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)
          ,才能得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
          無(wú)關(guān)
          (選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小;④物體運(yùn)動(dòng)的快慢.為此,小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
          (1)實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)
          水平勻速
          水平勻速
          拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng).根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
          (2)小明在探究猜想①時(shí),利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?
          不對(duì)
          不對(duì)
          .你的理由是:
          沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同
          沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同

          (3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙,是為了驗(yàn)證猜想
          ;(填猜想因素的序號(hào)).得出的結(jié)論是
          在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
          在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

          (4)小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想③,須再把木塊
          側(cè)
          側(cè)
          放,并按正確的方法拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等,從而得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
          無(wú)關(guān)
          無(wú)關(guān)
          (“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
          (5)為了驗(yàn)證猜想④是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊運(yùn)動(dòng)速度(m/s) 測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)
          1 0.05 0.6
          2 0.10 0.6
          3 0.15 0.6
          由實(shí)驗(yàn)記錄可知,猜想④是
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
          (6)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是
          B
          B

          A.類比法      B.控制變量法          C.推理法        D.等效替代法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面的材料;④接觸面積的大。虎菸矬w運(yùn)動(dòng)的快慢.為此,小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
          (1)實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)
          水平勻速
          水平勻速
          拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng).這樣做的目的是
          使摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
          使摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
          ;
          (2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
          甲和乙
          甲和乙
          是為了驗(yàn)證猜想①;
          (3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙,是為了驗(yàn)證猜想
          ③、或②③
          ③、或②③
          ;(填猜想因素的序號(hào))
          (4)小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想④,須再把木塊
          側(cè)
          側(cè)
          放,并按正確的方法拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等,從而得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
          無(wú)關(guān)
          無(wú)關(guān)
          (“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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          科目:初中物理 來(lái)源:2013學(xué)年江蘇宿遷四八年級(jí)第二次考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明利用以下裝置進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。凸透鏡固定在50cm位置保持不動(dòng)。

          1) 實(shí)驗(yàn)前,小明將凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光,適當(dāng)移動(dòng)光屏的位置,當(dāng)光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的圓點(diǎn)時(shí),小明測(cè)得圓點(diǎn)與凸透鏡之間距離為10cm,則凸透鏡的焦距為_(kāi)_____cm。

          2) 實(shí)驗(yàn)前 ,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一_____上,其目的是使________________。

          3) 小明調(diào)整好光源、凸透鏡、光屏的高度后,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上都不能接到蠟燭火焰的像,原因可能是_____________________________________________。

          4) 當(dāng)蠟燭位于20cm處時(shí),光屏必須位于______cm 到______cm 之間,才能得到_____立______的清晰的像。

          5) 如圖的情景,眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像的是。(    )

          6) 隨著蠟燭的燃燒,蠟燭越來(lái)越短,可以觀察到光屏上的像_____ (選填“向上”或“向下”)移動(dòng)。

          7) 如果用紙片遮住凸透鏡的一半(或者假設(shè)凸透鏡爛了一半),余下的一半透鏡_____ (選填“能”或“不能”) 成像,但是會(huì)發(fā)現(xiàn)________。

           

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