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          夏秋時節(jié)來到田野里，耳邊會傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴，青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在_________，節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的    大。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          振動，響度

          試題分析：聲音是由振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動．聲音的三個特征：音調、音色、響度．音調是指聲音的高低；響度是聲音的大�。灰羯悄鼙鎰e物體，音色和物體的材料和結構有關．“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的響度大，聲音產(chǎn)生的條件是振動，只有當物體振動時才會產(chǎn)生聲音．青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在振動而產(chǎn)生的．
          點評：掌握聲音的三個特征，正確區(qū)分音調、響度、音色．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是
          A．摩托車安裝消聲器是采用在聲源處減弱的方法來減弱噪聲的 
          B．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會不同
          C．我們聽到的鑼鼓聲是通過空氣傳入耳中
          D．用棉花團堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：

          (1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)                              ;
          (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)                                ;
          (3)此實驗說明了                                                            .
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          甲同學站在操場上，看到乙同學以4m/s的速度騎車向他駛來，乙同學邊騎邊喊了一句“我來了”，假設聲音在空氣中的速度是1m/s，那么甲同學聽到的這句話是          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的,為了便于完成該實驗使用了______法；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明______能傳聲；聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與 ____________有關；若將實驗地點換成月球表面，則實驗____（甲/乙）不能順利進行。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，在演示聲音是由物體振動而產(chǎn)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線的輕質小球，球被多次彈開，在此實驗中小球的作用是(    )
          A．使音叉的振動盡快停下來
          B．把音叉的微小振動放大，便于觀察 
          C．使音叉的振動時間延長
          D．使聲波多次反射形成回聲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法中不正確的是（   ）
          A．一切發(fā)聲物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止
          B．傳播聲音的介質有氣體、液體、固體，真空不能傳聲
          C．聲音在固體和液體中傳播的速度比在空氣中慢
          D．聲音在介質中是以波的形式傳播的
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          所示將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究
          A．聲音能否在固體中傳播
          B．響度與物體振幅的關系
          C．音調與物體振動頻率的關系
          D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          百米賽跑時，終點的計時裁判員正確的計時方法是（  ）      
          A．聽到發(fā)令員的槍聲開始計時B．聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計時
          C．看到發(fā)令槍冒煙開始計時D．看到最先起跑的運動員起跑開始計時
          

			
          

			
          
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