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        1. 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是
          A.摩托車(chē)安裝消聲器是采用在聲源處減弱的方法來(lái)減弱噪聲的
          B.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同
          C.我們聽(tīng)到的鑼鼓聲是通過(guò)空氣傳入耳中
          D.用棉花團(tuán)堵住耳道,就聽(tīng)不清外界的聲音,說(shuō)明聲音不能在棉花中傳播
          ABC

          試題分析:減弱噪聲有三條途徑,即在聲源出減弱、在人耳處減弱、在傳播過(guò)程中減弱;響度是指聲音的大小,即其和振幅及距離聲源的距離有關(guān),即振幅越大,其響度就越大;一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,當(dāng)振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止;氣體、液體和固體都能傳播聲音;)如雪、棉花等對(duì)于蓬松的物體能夠吸收聲音;
          A、摩托車(chē)安裝消聲器即是在聲源處減弱,故該選項(xiàng)正確;
          B、當(dāng)用不同的力敲鼓時(shí),鼓膜的振動(dòng)幅度不同,因而其所發(fā)出的響度就不相同,故該選項(xiàng)正確;
          C、空氣可以傳播聲音,故我們?cè)谏钪新?tīng)到鑼鼓的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳朵的,故該選項(xiàng)正確;
          D、用棉花團(tuán)堵住耳道,就聽(tīng)不清外界的聲音是由于聲音經(jīng)過(guò)棉花時(shí)損失掉了很多,并不是棉花不能傳播聲音,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
          故選ABC。
          點(diǎn)評(píng):知道聲音的傳播介質(zhì)、噪音的控制方式及響度的影響因素是解決該題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          聲音是由于物體   產(chǎn)生的.我們聽(tīng)聲音就能判斷誰(shuí)在說(shuō)話(huà),主要是依據(jù)聲音的   (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在楓橋邊客船里的人聽(tīng)到的鐘聲,是因?yàn)榇箸娛艿缴说淖矒,產(chǎn)生_________而發(fā)出的,客人能辨別出傳來(lái)的是“鐘”聲,是根據(jù)聲音的________來(lái)判別的。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽(tīng)到
          A.聲音越來(lái)越大
          B.聲音越來(lái)越小
          C.聲音大小保持不變
          D.音調(diào)越來(lái)越低

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列說(shuō)明正確的是 ( )
          A.聲音和光均不能在真空中傳播
          B.聲音在真空中的傳播速度最大
          C.聲音在固體中傳播速度較大
          D.宇航員在月球上用無(wú)線(xiàn)電交談?wù)f明聲音是波的形式傳播

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          音樂(lè)會(huì)上正演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》,優(yōu)美的音樂(lè)是由于____  _產(chǎn)生的,這動(dòng)人的樂(lè)曲是通過(guò)________傳到觀(guān)眾的耳朵里的。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          月球上沒(méi)有空氣,登上月球的宇航員即使相距很近,也聽(tīng)不到對(duì)方講話(huà)的聲音,這是由于        不能傳播聲音;電閃雷鳴時(shí),總是先看到閃光后聽(tīng)到雷聲,這是因?yàn)開(kāi)_______________________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 (      )
          ①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀(guān)察到紙屑在不停地跳動(dòng);
          ②放在真空罩里的手機(jī)有來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;
          ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同;
          ④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暳⒓聪Я恕?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          夏秋時(shí)節(jié)來(lái)到田野里,耳邊會(huì)傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)叫和蛙鳴,青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在_________,節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”,說(shuō)明鑼鼓聲的    大。

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