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        1. 我們通過實(shí)驗(yàn),可以知道:凸透鏡成實(shí)像時,放大和縮小的分界點(diǎn)是物體位于__________處。

           

          【答案】

          二倍焦點(diǎn)

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?武漢二模)為了探究“電流做功與電壓大小和電流大小的關(guān)系”,某同學(xué)特別設(shè)計了兩個實(shí)驗(yàn),已知兩個燒瓶中裝有質(zhì)量相等的煤油,且 R1>R2,圖甲采用串聯(lián)電路,在通電時間相同的情況下,探究電流做功跟電壓大小的關(guān)系.

          (1)通電一段時間,通過觀察兩玻璃管內(nèi)煤油上升的高度和
          電壓表的示數(shù)
          電壓表的示數(shù)
          ,結(jié)果左邊玻璃管內(nèi)煤油上升的高度大,我們可以推測:在通電時間相同、通電電流相等的情況下,
          電壓
          電壓
          越大,電流做功越多.
          (2)該同學(xué)要繼續(xù)探究在通電時間相同時,電流做功跟電流的大小之間的關(guān)系.他使用的器材如圖乙所示,電阻絲、煤油與原來相同.請根據(jù)這個目標(biāo),用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整.
          (3)小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性,但又不想增加新的器材,實(shí)驗(yàn)中可以采取
          改變電源電壓
          改變電源電壓
          的辦法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量多組不同數(shù)據(jù).

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在討論“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”這個問題時,小明和小華提出了猜想:“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與通過導(dǎo)體電流的大小、導(dǎo)體的電阻及通電時間有關(guān)”,他們決定通過實(shí)驗(yàn)對這個問題進(jìn)行研究.

          (1)怎樣比較通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少呢?他們決定將一段電阻絲浸沒在液體中,用電阻絲通電產(chǎn)生熱量給液體加熱,如圖1所示,可以通過比較質(zhì)量相等的同種液體
          溫度上升的多少
          溫度上升的多少
          來比較電阻絲發(fā)熱量的多少,這是科學(xué)研究的一種常用方法.下列研究實(shí)例中也采用這種研究方法的是
          ①③
          ①③
           (填序號).
          ①敲鼓時鼓面是否振動,我們可以通過在鼓面上撒一些紙屑觀察紙屑是否振動來認(rèn)識;
          ②學(xué)習(xí)電壓,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它;
          ③電路中是否有電流,我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認(rèn)識.
          (2)如圖2所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,已知乙電阻比較小,他們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在
          電流
          電流
          和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越小,產(chǎn)生的熱量越少.
          (3)愛動腦筋的小軍受小明他們的啟發(fā)設(shè)計了如圖3所示的另一種實(shí)驗(yàn)裝置,他將兩段阻值不同的電阻絲(R1>R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連.
          ①讓圖3中甲、乙兩裝置同時實(shí)驗(yàn),在相同的通電時間里,與氣球
          D
          D
          (填氣球字母標(biāo)號)相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多.
          ②請對圖2和圖3所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評價,你認(rèn)為較好的裝置是
          圖3
          圖3
          ,理由
          氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時間更短
          氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時間更短

          (4)老師告訴他們利用圖2裝置還可以做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),提醒他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
          相等
          相等
          .水和煤油吸熱的多少是通過
          加熱時間
          加熱時間
          來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某工廠裝配車間有一個阻值恒定的電阻元件R,標(biāo)有“?V  6W”字樣,其中額定電壓值不清,我們可以通過測出該元件的電阻計算出它的額定電壓值.現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有以下器材:一組蓄電池、一只電壓表、一個已知電阻Ro、兩個開關(guān)、導(dǎo)線若干.請你利用上述器材,通過實(shí)驗(yàn)測量,找出該元件的額定電壓值.
          (1)請在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)過程中元件不允許拆卸).
          (2)按照你設(shè)計的電路圖,補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟:

          并寫出實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量(用字母表示).
          A、連接電路;
          B、
          閉合S1、S2讀出電壓表的示數(shù)為U1
          閉合S1、S2讀出電壓表的示數(shù)為U1
          ;
          C、
          閉合S1、斷開S2讀出電壓表的示數(shù)為U2
          閉合S1、斷開S2讀出電壓表的示數(shù)為U2
          ;
          D、斷開電路,整理器材.
          (3)分析與論證:用測得的物理量和已知物理量計算出元件的電阻R=
          U2R0
          U1-U2
          U2R0
          U1-U2
          ;額定電壓U=
          6U2R0
          U1-U2
          6U2R0
          U1-U2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了探究“電流做功與電壓大小和電流大小的關(guān)系”,某同學(xué)特別設(shè)計了兩個實(shí)驗(yàn),已知兩個燒瓶中裝有質(zhì)量相等的煤油,且 R1>R2,圖甲采用串聯(lián)電路,在通電時間相同的情況下,探究電流做功跟電壓大小的關(guān)系.

          (1)通電一段時間,通過觀察兩玻璃管內(nèi)煤油上升的高度和
          電壓表的示數(shù)
          電壓表的示數(shù)
          ,結(jié)果是左邊玻璃管內(nèi)煤油上升的高度大,我們可以推測:在通電時間相同、通電電流相等的情況下,
          電壓
          電壓
          越大,電流做功越多.這里的推測先后運(yùn)用了
          控制變量
          控制變量
          法和
          轉(zhuǎn)換
          轉(zhuǎn)換
          的辦法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量多組不同數(shù)據(jù).
          (2)該同學(xué)要繼續(xù)探究在通電時間相同時,電流做功跟電流大小之間的關(guān)系.他使用的器材如圖乙所示,電阻絲、煤油與原來相同.請根據(jù)這個目標(biāo),用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整.  
          (3)小琴認(rèn)為實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性,但又不想增加新的器材,實(shí)驗(yàn)中可以采取
          改變電源電壓
          改變電源電壓
          的辦法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量多組不同數(shù)據(jù).
          (4)請根據(jù)電流所做的功跟電壓、電流和通電時間的關(guān)系式及歐姆定律,推證電流通過一電爐絲時產(chǎn)生的熱量為:Q=I2Rt.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給了小明這個實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量.某次的操作如下:

          (1)請找出上圖1a中的兩處錯誤之處:①
          用手直接拿砝碼
          用手直接拿砝碼
          ;②
          物體和砝碼放反了
          物體和砝碼放反了

          (2)小明在用圖1a方法稱量時,把物體放在天平的右盤,砝碼放在天平的左盤,并向右移動游碼后天平恢復(fù)了平衡,則該物體的質(zhì)量應(yīng)是
          B
          B

          A.砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù)        B.砝碼質(zhì)量減游碼示數(shù)
          C.僅等于砝碼質(zhì)量            D.無法準(zhǔn)確測出物體的質(zhì)量
          (3)若小明改正錯誤稱量后,用天平測量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖1b中甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為
          49
          49
          g.
          (4)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖1b中乙所示,則該液體的體積V為
          30
          30
          mL.盡管體積測量方法正確,但大家在對實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要
          偏小
          偏小
          ,如果按這種方案,測得的密度值
          偏大
          偏大
          .(兩空均選填“偏大”或“偏小”).
          (5)為了減小誤差,我們可以將實(shí)驗(yàn)步驟順序重新調(diào)整為
          BCA
          BCA

          原方案:
          A.用天平測量出燒杯的質(zhì)量m1;  
          B.向燒杯中倒入一些液體,測出它們的總質(zhì)量m2
          C.將燒杯中的液體倒入量筒中,測出液體的體積V;
          寫出液體密度的表達(dá)式:ρ=
          m2-m1
          V
          m2-m1
          V
          .(用方案中的字母表示)
          (6)他們用修正后的測量方法測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖2所示.由圖象可知該液體的密度為
          0.8×103
          0.8×103
          kg/m3 通過查表對照知該液體可能是
          煤油或酒精
          煤油或酒精

          一些物質(zhì)的密度.
          物質(zhì) 硫酸 煤油 酒精
          密度(kg?m-3 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.8×103

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          同步練習(xí)冊答案