Question

下圖是小紅同學在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關系時連接的實驗電路，小明同學在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學認為不妥的理由：
①                     ：②                          。
（1）小紅同學更正后，想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學畫出來。

（2）實驗中小紅同學測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標中作出電壓和電流的關系圖象。分析作出的圖象可知，電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成        。

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

 

（3）另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關系圖象，如圖甲b所示。小明同學發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同，原因是                          。
（4）請在圖乙的表盤上標出小紅同學測量電阻的過程中，電壓表示數(shù)為2V時，電流表指針的位置。

Answer 1

①開關沒有斷開；②滑動變阻器滑片沒有放在阻值最大位置（①②可互換）
（1）

（2）正比；（3）所用的電阻的阻值不同；（4）

解析試題分析：連接電路時，開關應斷開；閉合開關前滑動變阻器滑片應放在阻值最大位置以保護電路。
（1）電流從電源正極出來，依次經(jīng)過滑動變阻器、電流表、電阻、開關后流回到電源負極．電壓表并聯(lián)在電阻兩端，故電路圖如下：

（2）在表中，導體的電阻一定，導體兩端的電壓從0.5V增加到2.5V時，相對應的，導體中的電流從0.1A增加到0.5A．電壓增加幾倍，電流也增加幾倍，故得結論：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比．
（3）a組實驗時，；
b組實驗時，，
所以兩組實驗得出的兩個圖象傾斜的程度不同，是因為兩次使用的電阻阻值不同。
（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，電壓為2V時，電流為0.4A，電流表使用0-0.6A量程，所以指針指在第二大格處，即0.4A，如圖：

考點：探究電流與電壓、電阻的關系實驗；電流表的讀數(shù)方法；電流表的連接。
點評：該題考查實物連線經(jīng)常出現(xiàn)的故障，在接電表時尤其注意接法、量程；在接變阻器時一定要“一上一下”“上任意，下注意”，并且熟練結合歐姆定律進行解題。