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          在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗中：
          （1）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作
          控制變量
          控制變量
          法．
          （2）下圖是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

          請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
          ①實驗1是想驗證
          液體密度
          液體密度
          相同時，液體的壓強與
          液體深度
          液體深度
          的關系；
          ②實驗2是想驗證
          液體深度
          液體深度
          相同時，液體的壓強與
          液體密度
          液體密度
          的關系；
          ③實驗3是想驗證
          液體密度
          液體密度
          、
          深度
          深度
          相同時，液體朝各個方向的壓強
          相同
          相同
          ．（選填“相同”或“不同”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：液體壓強和液體密度、深度有關，實驗中采用控制變量法來分別探究．
          解答：解：（1）影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作控制變量法；
          （2）①實驗1中用同一種液體，控制液體密度相同，改變金屬盒在液體中的深度，研究液體壓強與液體深度的關系；
          ②實驗2中用不同種液體，控制金屬盒在液體中的深度相同，改變液體密度，研究液體壓強與液體密度的關系；
          ③實驗3中控制金屬盒在液體中的深度相同，液體密度相同，改變金屬盒的朝向，發(fā)現(xiàn)U型管兩側的高度差相同，表示液體朝各個方向的壓強相同．
          故答案為：（1）控制變量；（2）①液體密度；液體深度；②液體深度；液體密度；③液體密度；深度；相同．
          點評：此題主要考查的是學生對液體壓強影響因素的理解和掌握，注意控制變量法的應用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗，請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：

          實驗1是想驗證：液體密度相同時，液體的壓強與
          深度
          深度
          的關系；
          實驗2是想驗證：
          深度
          深度
          相同時，液體的壓強與
          密度
          密度
          的關系；
          以上實驗都采用了一個共同的科學方法，那就是
          控制變量
          控制變量
          法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗中：
          （1）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作
          控制變量
          控制變量
          法．
          下表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液注的液面高度情況． 

          


          
序
          號          		
液體
深度h
          （mm）          		
壓強計
          

          
左液面（mm）
右液面
          （mm）          		
液面高度差
          （mm）
          

          
1
水
30
186
214
28
          

          
2
60
171
229
58
          

          
3
90
158
242
84
          

          
4
鹽水
90
154
246
92
          （2）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結論是：同種液體的壓強隨深度的增加而
          增加
          增加
          ，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結論是：不同液體的壓強還跟
          液體密度
          液體密度
          有關．
          （3）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，小莉同學應控制的量有
          液體密度
          液體密度
          和
          液體深度
          液體深度
          ，要改變的是
          金屬盒在液體中的朝向
          金屬盒在液體中的朝向
          ．
          （4）小莉同學在學了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算，得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
          300
          300
          Pa，而從壓強計測出的壓強為
          280
          280
          Pa，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為造成的原因是什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗中：
          (1）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作          法。
          (2)下圖是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

          請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
          ①實驗1是想驗證             相同時，液體的壓強與          的關系；
          ②實驗2是想驗證             相同時，液體的壓強與          的關系；
          ③實驗3是想驗證      、      相同時，液體朝各個方向的壓強     。(選填“相同”或“不同”)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013屆福建省八年級下學期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗中：
          


          (1）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作           法。
          


          (2)下圖是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
          


          


          請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
          


          ①實驗1是想驗證             
相同時，液體的壓強與          
的關系；
          


          ②實驗2是想驗證              相同時，液體的壓強與           的關系；
          


          ③實驗3是想驗證       、       相同時，液體朝各個方向的壓強      。(選填“相同”或“不同”)
          


           
          

			
          

			
          
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