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        1. (1)如圖(甲)所示,根據(jù)圖中的入射光線(xiàn)畫(huà)出相應(yīng)的折射光線(xiàn).
          (2)如圖(乙)所示,排球離開(kāi)手后仍在空中繼續(xù)飛行.不考慮空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出排球的受力示意圖.


          試題分析:(1)凸透鏡三條特殊光線(xiàn)的作圖:①過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變..②平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).③通過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸。(2)排球在空中飛行時(shí),不考慮空氣阻力,所以排球只受重力作用.之所以排球離開(kāi)手后仍在空中繼續(xù)飛行,是因?yàn)樗哂袘T性.找到排球的重心,然后沿豎直方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段表示重力,最后標(biāo)出重力的符號(hào)G.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,用手握著一個(gè)瓶子懸在空中不動(dòng),當(dāng)手握瓶子的力增大時(shí),瓶子受到手的摩擦力將     (選填“不變”、“變大”或“變小”),若在手握瓶子的力增大時(shí)往瓶中加水,瓶子仍然懸在空中不動(dòng),則瓶子受到手的摩擦力將        (選填“不變”、“變大”或“變小”)。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          按照題目要求作圖
          (1)在圖甲中畫(huà)出球A所受重力的示意圖。
          (2)在圖乙中畫(huà)出入射光線(xiàn)AO經(jīng)平面鏡后的反射光線(xiàn)。
          (3)在圖丙中虛線(xiàn)框內(nèi)標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的磁極,并畫(huà)出螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (1分)(2014?湖北)冬天,在結(jié)冰的路面上鋪上草墊子,可以防止走路滑到,這是采用了    的方法,從而增大了摩擦力.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小婷在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),她猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān),于是她選用一個(gè)長(zhǎng)、寬、高各不相同的長(zhǎng)方體木塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),且該木塊各個(gè)表面的粗糙程度相同。
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          長(zhǎng)方體木塊的放置方式
          彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
          1
          平放
          1.2
          2
          豎放
          1.2
          3
          側(cè)放
          1.2
          (1)在探究這個(gè)問(wèn)題時(shí),應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和     相同,再分別以三種不同的方式放置木塊,并用彈簧測(cè)力計(jì)拉著該木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
          (2)通過(guò)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的大小      。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          2013年12月14日,我國(guó)自行研制的登月探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”懷抱“玉兔”月球車(chē)成功在月球軟著陸。圖為“玉兔”離開(kāi)“嫦娥三號(hào)”時(shí)的情景, “嫦娥三號(hào)”四只腿都設(shè)計(jì)成了“大腳丫”,這是為了增大受力面積來(lái)減小探測(cè)器對(duì)月面的      ;“玉兔”月球車(chē)六個(gè)車(chē)輪上都刻有條紋是為了            摩擦力;太陽(yáng)能電池板的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為         ,從而為探測(cè)器、月球車(chē)提供能量。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

           在“觀(guān)察和使用彈簧測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中.
          (1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的時(shí)候有以下幾個(gè)步驟,按先后順序排列為(  )
          A.讀數(shù)時(shí)應(yīng)在彈簧穩(wěn)定后進(jìn)行,讀取數(shù)據(jù)時(shí),視線(xiàn)直通過(guò)指針并跟刻度面垂直;
          B.檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn),若不在零點(diǎn).需調(diào)節(jié)使其在零點(diǎn);
          C.把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤上或用力拉彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤,使彈簧測(cè)
          力計(jì)的軸線(xiàn)與力的方向保持一致,避免彈簧號(hào)外殼摩擦;
          D.讀完數(shù)后,應(yīng)取下物體,看指針是否回到零點(diǎn),不回零點(diǎn)時(shí)應(yīng)檢查原
          因或換一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)重新測(cè)量;
          E.了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程,并觀(guān)察它的分度值,被測(cè)量的力不得超過(guò)它的量程.
          (2)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是(  ),分度值是(  ),掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面的鯉魚(yú)所受到的重力是(  ).
           

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明利用彈簧測(cè)力計(jì)及相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈簧測(cè)力計(jì)所受拉力F和彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系:F =               。
          彈簧長(zhǎng)度L/10-2m
          10.0
          10.4
          10.8
          11.2
          11.6
          12.0
          拉力F/N
          0
          1
          2
          3
          4
          5
           

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3x106kg(g取10N/kg,海水的密度取1x103kg/m3).
          (1)在圖上面畫(huà)出潛艇的受力示意圖(以點(diǎn)代替潛艇)。

          (2)潛艇排開(kāi)海水的體積是多少?
          (3)潛艇所受浮力多大?
          (4)潛艇所受重力多大?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案