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          （2010?白云區(qū)模擬）如圖所示的事例中，屬于減小壓強的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大�。�
          （1）增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積．
          （2）減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積．
          解答：解：
          ABC、刀切芒果、線切雞蛋、用針繡花，都是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．不符合題意．
          D、提塑料袋時，用厚紙片墊在提手處，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．符合題意．
          故選D．
          點評：知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能在生活中應(yīng)用壓強知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?白云區(qū)模擬）下列說法正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?白云區(qū)模擬）下列說法中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?白云區(qū)模擬）做凸透鏡成像實驗時，物體在距凸透鏡25厘米時，得到了一個清晰放大的實像，則凸透鏡的焦距可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?白云區(qū)模擬）（1）車門車窗已關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從
          傳播
          傳播
          處減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從
          聲源
          聲源
          處減少噪聲．
          （2）小明學了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后做了如下的知識歸納表，表中
          ②
          ②
          和
          ③
          ③
          的說法是錯的．（填寫表中序號）
          

          


          
波的種類
電磁波
聲波
          

          
傳播速度
①真空中所有電磁波的傳播速度都是3×108m/s
②聲波在固、液、氣三態(tài)中的傳播速度相同
          

          
傳播介質(zhì)
③電磁波的傳播一定要有介質(zhì)
④聲波傳播一定要有介質(zhì)
          

          
應(yīng)用事例
⑤用于無線電通訊
⑥超聲波用于清潔物品
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?白云區(qū)模擬）請你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設(shè)計兩個簡易小實驗，并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律．
          示例：（1）實驗過程和現(xiàn)象：手在桌面上滑動，向下壓力越大，滑動時感覺阻力越大．
          （2）實驗結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大．
          實驗1：實驗過程和現(xiàn)象：
          用手捏橡皮擦，橡皮擦形狀會發(fā)生變化
          用手捏橡皮擦，橡皮擦形狀會發(fā)生變化
          ；
          實驗結(jié)論：
          力可以改變物體的形狀
          力可以改變物體的形狀
          ．
          實驗2：實驗過程和現(xiàn)象：
          將尺子放在桌面上，并伸出一部分，用手壓住尺子的一端，撥動尺子的另一端，尺子振動并發(fā)聲
          將尺子放在桌面上，并伸出一部分，用手壓住尺子的一端，撥動尺子的另一端，尺子振動并發(fā)聲
          ；
          實驗結(jié)論：
          聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的
          聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的
          ．
          

			
          

			
          
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