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        1. 穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退.這表明,物體間力的作用是
          相互
          相互
          的,也說(shuō)明力可以改變物體的
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          ;用力彎鋸條,鋸條變彎了,說(shuō)明力可以改變物體的
          形狀
          形狀
          分析:(1)力的作用是相互的,施力物體同時(shí)也是受力物體.
          (2)力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
          解答:解:(1)穿旱冰鞋的小孩用手推墻,對(duì)墻施加了力的作用,由于力的作用是相互的,小孩會(huì)受到墻對(duì)他的反作用,所以他自己也會(huì)后退.
          (2)小孩向后退,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
          (3)因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的形狀,用力彎鋸條,鋸條變彎了,鋸條在力的作用下發(fā)生了形變.
          故答案為:相互;運(yùn)動(dòng)狀態(tài);形狀.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查力的作用的相互性和力的作用效果這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),難度不大,要求學(xué)會(huì)用所學(xué)物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,加深對(duì)物理知識(shí)的理解,達(dá)到融會(huì)貫通,學(xué)以致用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          7、穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退.這表明,物體間力的作用是
          相互
          的;用力彎鋸條,鋸條變彎了,說(shuō)明力可以改變物體的
          形狀

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退,此現(xiàn)象說(shuō)明
          物體間力的作用是相互的
          物體間力的作用是相互的
          ;用力彎鋸條,鋸條變彎了,此現(xiàn)象說(shuō)明
          力可以改變物體的形狀
          力可以改變物體的形狀

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          游泳時(shí)用手和腳向后劃水,人就能前進(jìn).那么人體前進(jìn)的推進(jìn)力來(lái)自于
          水對(duì)人的推力
          水對(duì)人的推力
          ;穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退.這表明,物體間力的作用是
          相互
          相互
          的;用力彎鋸條,鋸條變彎了,說(shuō)明力可以改變物體的
          形狀
          形狀

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,這表明
          力的作用是相互的
          力的作用是相互的
          ;同時(shí)他由靜止向后運(yùn)動(dòng),這又表明力可以改變物體的
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退.這表明:物體間力的作用是
          相互
          相互
          的.如圖所示表示力的作用效果,其中甲主要表示力可以使物體的
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          ;圖乙表示力可以使物體
          發(fā)生形變
          發(fā)生形變

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