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        1. (2011?南京一模)請寫出圖中各測量儀器的正確讀數(shù)物體的長度為
          1.90
          1.90
          cm,溫度為
          3
          3
          ℃,拉力的大小為
          1.6
          1.6
          N.
          分析:1、刻度尺最小分度值是1mm,物體的一端沒有與刻度尺的零刻度線對齊,物體兩端所對應(yīng)的刻度尺示數(shù)之差,就是物體的長度.
          2、由圖知溫度計(jì)測溫物質(zhì)液面在0℃刻度線上,溫度是正的,溫度計(jì)分度值是1℃,由圖可直接讀出溫度計(jì)示數(shù).
          3、彈簧測力計(jì)的最小分度值是0.2N,由圖可讀出測力計(jì)示數(shù).
          解答:解:刻度尺最小分度值是1mm,由圖知物體的長度為6.90cm-5.00cm=1.90cm.
          由圖知溫度計(jì)示數(shù)是3℃.
          由圖可直接讀出彈簧秤的拉力是1.6N.
          點(diǎn)評:1、對刻度尺讀數(shù)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值,讀數(shù)結(jié)果應(yīng)在最小精度下估讀一位.
          2、如果物體的一端與刻度尺的零刻度線未對齊,則物體長度等于物體兩端所對應(yīng)的刻度尺示數(shù)之差.
          3、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度線垂直.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?南京一模)近年來,交通部門加大了打擊汽車超載超速的力度,這是為了交通安全和延長公路的使用年限.某科技小組對超載超速所引起的影響與危害進(jìn)行了探究.
          課題一:從壓強(qiáng)角度分析超載對路面的影響
          (1)自重5t、載重10t的滿載汽車,該車前后共有10個(gè)輪胎,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積約為O.04m2,則該車滿載時(shí)對水平路面的壓強(qiáng)為多少?(g=10N/kg)
          (2)請從物理學(xué)角度分析,超載為什么會縮短公路的使用年限?
          課題二:關(guān)于超載危害交通安全的研究
          (3)為什么要嚴(yán)禁超載?某課題組利用斜面、小球和木塊進(jìn)行研究.讓質(zhì)量不同的小球分別從同一高度靜止開始滑下(如右圖所示),小球經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)速度相等.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用學(xué)過的科學(xué)知識解釋超載存在的安全隱患.
          課題三:關(guān)于超速危害交通安全的研究
          (4)請你仿照“超載危害交通安全”的研究方法,寫出研究“超速危害交通安全”的研究方案.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?南京一模)電蓄能技術(shù)是轉(zhuǎn)移高峰電力、開發(fā)低谷用電,優(yōu)化資源配置,保持生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施.電蓄能系統(tǒng)就是將晚間用電低谷時(shí)的電能蓄積起來,留到白天再用.在夏季,電蓄能主機(jī)可利用晚間電能制冰,白天可利用冰升溫和熔化時(shí)
          (填“吸”或“放”)熱給室內(nèi)制冷;而在冬季,電蓄能主機(jī)可利用晚間電能燒熱水,使電能轉(zhuǎn)化為
          內(nèi)
          內(nèi)
          能儲存起來,白天通過熱水的管網(wǎng)循環(huán)為每個(gè)房間供暖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?南京一模)小明同學(xué)用天平和量筒測定醬油的密度.他首先用調(diào)好的天平測出了燒杯和醬油的總質(zhì)量為150g,左圖顯示的是他將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量,則倒出醬油的質(zhì)量是
          33
          33
          g;右圖顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)醬油的體積,由圖可知倒出醬油的體積是
          30
          30
          cm3,則醬油的密度是
          1.1
          1.1
          g/cm3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?南京一模)為了測定某額定功率為1000W的電熱水器的效率,物理興趣小組的同學(xué)在熱水器中加了2kg的水,讓熱水器正常工作,并繪制出通電加熱過程中水溫隨時(shí)間的變化情況圖,求:
          (1)加熱4min,水的溫度升高了多少℃?
          (2)加熱4min,水吸收了多少熱量?[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]
          (3)該熱水器正常工作時(shí)的效率為多少?(電熱水器的效率是指水吸收的熱量與電熱水器放出的熱量之比).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?南京一模)小明同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,猜想:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)該與電流大小有關(guān),還與線圈的匝數(shù)有關(guān).為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個(gè)電磁鐵,并找來了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,如圖所示.該電路既能用來做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來探究與電流大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
          (1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鐵釘所起的作用是通過吸引小鐵釘數(shù)目多少反映
          電磁鐵的磁性強(qiáng)弱
          電磁鐵的磁性強(qiáng)弱

          (2)六次實(shí)驗(yàn)中電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目記錄如下,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系時(shí),可以通過
          調(diào)節(jié)滑動變阻器
          調(diào)節(jié)滑動變阻器
          來實(shí)現(xiàn),得出的結(jié)論是:匝數(shù)一定時(shí),
          電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
          電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

          (3)研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),閉合開關(guān)S后,通過觀察電流相同時(shí),比較
          甲乙吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目多少
          甲乙吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目多少
          得出結(jié)論.
          電流/A鐵釘數(shù)匝數(shù) 0.8 1.2 1.5
          50匝 5 8 10
          100匝 7 11 14

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          同步練習(xí)冊答案