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        1. 探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)用的小桌放在海綿上通過觀察______,來比較壓力作用效果的大小,這利用了______法.比較圖甲與圖乙所示的情況可知,______;比較圖甲與圖丙的情況,可知______.
          【答案】分析:(1)力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),壓力作用效果用物體形變大小來反映.
          (2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān);在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
          解答:解:
          (1)海綿是比較容易發(fā)生形變,我們可以通過觀察海綿的形變來比較壓力的作用效果,這種方法稱為轉(zhuǎn)換法;
          (2)由甲乙兩圖可知,兩者的壓力相同,受力面積不同,且受力面積小的形變厲害,故可得結(jié)論:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
          由甲丙兩圖可知,受力面積相同,壓力的大小不同,且壓力大的形變厲害,故可得結(jié)論:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
          故答案為:
          海綿的形變程度;轉(zhuǎn)換;
          壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
          受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了探究影響壓力作用效果的因素,重點(diǎn)考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,平時(shí)學(xué)習(xí)要注意掌握.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅利用圖所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、沙子)設(shè)計(jì)了圖(a)和圖(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)和圖(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小紅把小桌挪放到沙子上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)沙子的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示,通過對(duì)圖(a)和圖(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果卻不明顯”的錯(cuò)誤結(jié)論.

          請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
          (1)比較圖(a)和圖(c)得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:
          前后兩次受力面積的材料不同(沒有都用沙子或沒有都用海綿)
          前后兩次受力面積的材料不同(沒有都用沙子或沒有都用海綿)

          (2)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)物體形變的大小比較壓力的作用效果,需要滿足的條件是:
          必須在相同的物體表面(相同的材料、都用沙子或都用海綿)的情況下進(jìn)行比較
          必須在相同的物體表面(相同的材料、都用沙子或都用海綿)的情況下進(jìn)行比較

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)作了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn),通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料
          凹陷程度
          凹陷程度
          顯示壓力作用的效果.

          比較a、c兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明
          受力面積相同,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
          受力面積相同,壓力越大,壓力的作用效果越明顯

          比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明
          壓力相同,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
          壓力相同,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)分別用若干個(gè)不同材料制成的物塊如圖所示放置在同一海綿上,盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線.實(shí)驗(yàn)時(shí),他們又在物塊上施加不同大小的豎直向下的力F,然后仔細(xì)觀察壓力的作用效果,并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二和表三所示.
          表一
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力(牛) 受力面積(厘米2 下陷格數(shù)(格)
          1 10 30 2
          2 30 30 4
          3 15 12 5
          表二
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力(牛) 受力面積(厘米2 下陷格數(shù)(格)
          4 7.5 30 1
          5 10 20 2
          6 15 50 3
          表三
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力(牛) 受力面積(厘米2 下陷格數(shù)(格)
          7 3.75 30 0.5
          8 15 60 1
          9 10 20 2
          (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1,5和9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:壓力的作用效果與物塊的材料種類
          無關(guān)
          無關(guān)
          (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          3、6
          3、6
          等數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
          (3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1,4和7等數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:
          受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯
          受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯

          (4)甲、乙和丙三位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并分析歸納得出結(jié)論.
          甲同學(xué)的結(jié)論是:當(dāng)受力面積與壓力的比值相同時(shí),壓力的作用效果相同;當(dāng)受力面積與壓力的比值越小,壓力的作用效果越顯著.乙同學(xué)的結(jié)論是:當(dāng)壓力與受力面積的比值相同時(shí),壓力的作用效果相同;當(dāng)壓力與受力面積的比值越大,壓力的作用效果越顯著.丙同學(xué)的結(jié)論是:當(dāng)壓力與受力面積的差值越大時(shí),壓力的作用效果越顯著.
          請判斷,甲同學(xué)的結(jié)論
          正確
          正確
          ,乙同學(xué)的結(jié)論
          正確
          正確
          ,丙同學(xué)的結(jié)論
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          .(均選填“錯(cuò)誤”、“不完整”或“正確”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲、乙、丙所示,小明同學(xué)利用重錘、小桌、泡沫塑料等實(shí)驗(yàn)器材,做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

          (1)實(shí)驗(yàn)過程中,壓力的作用效果是通過
          泡沫塑料形變大小
          泡沫塑料形變大小
          表現(xiàn)出來的.
          (2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明:壓力的作用效果與
          壓力
          壓力
          的大小有關(guān).
          (3)乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明:壓力的作用效果與
          受力面積
          受力面積
          的大小有關(guān).
          (4)小明將小桌和重錘又放到一塊木板上,如圖丁所示,比較丙、丁兩種情況,丙圖中泡沫塑料受到的壓強(qiáng)
          等于
          等于
          (選填“小于”、“等于”或“大于”)丁圖中木板受到的壓強(qiáng).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)用控制變量法做了如圖所示實(shí)驗(yàn):

          (a)一塊磚平放在泡沫塑料上  (b)兩塊磚疊放在泡沫塑料上 (c)一塊磚豎放在泡沫塑料上,
          觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān).
          比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與
          受力面積大小
          受力面積大小
          有關(guān).

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          同步練習(xí)冊答案