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        1. 19.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)先用圖甲裝置測(cè)出凸透鏡的焦距,然后把蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖乙所示放置,在光屏上可成清晰的像.下列說(shuō)法不正確的是(  
          A.凸透鏡的焦距是10cm
          B.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
          C.幻燈機(jī)的成像特點(diǎn)與圖乙中的成像特點(diǎn)相同
          D.保持凸透鏡、光屏位置不變,將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,燭焰仍可在光屏上成清晰的像

          分析 (1)根據(jù)凸透鏡對(duì)光線(xiàn)的折射作用知:平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn),然后可知其焦距;
          (2)根據(jù)圖中表示的焦距與物距,利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定成像的性質(zhì).
          (3)當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)或投影儀.
          (4)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減。

          解答 解:A、平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將匯聚于點(diǎn)F,點(diǎn)F即為此透鏡的焦點(diǎn),從焦點(diǎn)到透鏡中心的距離即為焦距,則透鏡的焦距為40cm-30cm=10cm,故本選項(xiàng)正確;
          B、圖乙中,物距u=12cm,像距v=23cm,像距大于物距,由凸透鏡成像規(guī)律可知,圖乙中燭焰成的是倒立放大的實(shí)像,故本選項(xiàng)正確;
          C、由凸透鏡成像規(guī)律可知,當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)或投影儀.故本選項(xiàng)正確;
          D、因?yàn)橥雇哥R成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,所以將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,保持凸透鏡、光屏位置不變,則在光屏上不能成清晰的像,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向靠近透鏡的方向移動(dòng),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選D.

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了測(cè)量焦距的方法和凸透鏡的成像規(guī)律.凸透鏡成實(shí)像時(shí)如果物距變小,那么像距變大,像的大小也變大,凸透鏡成虛像時(shí),如果物距變小,那么像距變小,像的大小也變。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          9.密度的計(jì)算公式為ρ=$\frac{m}{V}$;一塊磚的密度是1.5g/cm3,即為1.5×103kg/m3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中( 。
          A.小燈泡變亮B.小燈泡變暗C.電壓表示數(shù)變大D.電流表示數(shù)不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊(c<c),使它們放出相等的熱量后,再相互接觸,則(  )
          A.熱量從銅塊傳到鐵塊B.熱量從鐵塊傳到銅塊
          C.它們之間不發(fā)生熱傳遞D.無(wú)法確定

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          14.趙偉同學(xué)自制了一盞可調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈,電路如圖所示,小燈泡規(guī)格是“36V  8W”.請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
          (1)粗心的趙偉同學(xué)忘記把燈泡畫(huà)上去,你認(rèn)為燈泡應(yīng)該畫(huà)在ab之間(填“ab”或“cd”),滑動(dòng)變阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移動(dòng)時(shí)燈光變亮.
          (2)該同學(xué)認(rèn)為相同時(shí)間臺(tái)燈暗時(shí)比亮?xí)r省電,他的說(shuō)法正確(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是臺(tái)燈暗時(shí)電路的總功率減小,在相等的時(shí)間內(nèi)消耗的電能少.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.如圖,在秤盤(pán)中放一個(gè)容積為500毫升、質(zhì)量為100克的玻璃容器,然后在桿秤的某些刻度處標(biāo)上密度值,就制成了一桿簡(jiǎn)單而實(shí)用的液體密度秤.只要在玻璃容器中加500毫升的待測(cè)液體,就可以直接“稱(chēng)”出該液體的密度.某次測(cè)量,桿秤平衡時(shí),秤砣掛在“0.5kg”的B處,已知OA=5厘米,OB=10厘米,則該液體的密度(  )
          A.0.8 克/厘米3B.1.0 克/厘米3C.1.8 克/厘米3D.1.25 克/厘米3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          11.某同學(xué)把標(biāo)有“8V 16W”的燈泡L1和“12V 36W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,其中一只燈泡恰好正常發(fā)光,另一只比其正常發(fā)光時(shí)要暗一點(diǎn).由此可知燈泡L1中的實(shí)際電流是2A,燈泡L2兩端的實(shí)際電壓為8V,此時(shí)L1的實(shí)際功率等于L2的實(shí)際功率(選填“大于”或“等于”或“小于”).(不考慮燈絲電阻的變化).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          8.太陽(yáng)能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“物體吸收太陽(yáng)能的能力與表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究:在兩只相同的燒杯中裝有質(zhì)量和初溫相同的水,燒杯外用一個(gè)黑色塑料袋和一個(gè)白色塑料袋密封,插入溫度計(jì)(溫度計(jì)的玻璃泡浸沒(méi)在水中,大部分刻度露出可見(jiàn)),放在陽(yáng)光下曝曬.每隔相同的時(shí)間讀出溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下:
          塑料袋
          顏色
          水的質(zhì)量(m/kg)初 溫
          (t/℃)
          溫 度
          (t1/℃)
          溫 度
          (t2/℃)
          溫 度
          (t3/℃)
          黑 色1.015.022.327.831.5
          白 色1.015.016.517.819.0
          根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
          (1)通過(guò)上面的研究可以推斷:太陽(yáng)能熱水器的集熱管表面顏色以黑色為宜;
          (2)小明家使用的太陽(yáng)能熱水器的說(shuō)明書(shū)如下表.若在太陽(yáng)能熱水器的水箱中裝有80kg的水,在太陽(yáng)照曬下每小時(shí)溫度升高7.5℃,則
          容  積100L
          集熱箱的采光面積1.5m2
          效  率60%
          使 用 年 限15年
          ①該熱水器中的水每小時(shí)吸收的熱量是多少?
          ②該地區(qū)每小時(shí)、每平方米的面積上接收到的太陽(yáng)能(用字母“E”表示)是多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          9.某家用電熱水器的銘牌如圖所示.

          (1)電熱水器使用的電源插座是圖中的哪一種?為什么?
          (2)該電熱水器正常燒水時(shí)發(fā)熱體的電阻是多大?
          (3)若正常工作時(shí)發(fā)熱體產(chǎn)生熱量的80%被水吸收,則要使電熱水器(裝滿(mǎn)水)中的水溫度由20℃升高到60℃需加熱多長(zhǎng)時(shí)間?

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