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          小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板M架在水平桌面上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
          (1)小紅選擇用平板玻璃代替平面鏡,是利用玻璃透明的特點,便于
          確定像的位置
          確定像的位置
          .實驗時玻璃板應該
          豎直
          豎直
          放置在水平桌面上.
          (2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
          大小
          大小
          關系.在找像的過程中,將蠟燭A放在玻璃板的一側,則蠟燭B應放在A的另一側.一邊移動蠟燭B,一邊用眼睛透過玻璃板觀察,當
          蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
          蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
          時便停止移動蠟燭B,B的位置即為蠟燭A像的位置.
          (3)為了確定平面鏡所成的像是實像還是虛像,采取的做法是
          在蠟燭B的位置放置光屏,看能否接收到蠟燭A的像
          在蠟燭B的位置放置光屏,看能否接收到蠟燭A的像

          (4)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像
          不變
          不變
           (填“變大”、“變小”或“不變”).
          (5)若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡之前,則平面鏡中看到時鐘顯示的時間是
          10:51
          10:51
          分析:(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側,便于找到像的位置.為了比較物像大小和確定像的位置,實驗時玻璃板應該豎直放置;
          (2)在此實驗中,為了比較物像大小關系,利用等效替代的方法,用相同的棋子進行比較,來獲得物像大小關系.
          (3)蠟燭B在A的另一側,可以觀察像與物的大小關系,只有當它們完全重合時,才能更好的比較其大小關系.
          實像和虛像的區(qū)別:實像可以在光屏上呈現,虛像不能呈現在光屏上.
          (4)平面鏡成像特點之一:物像等大.
          (5)解決此題有規(guī)律可循,因像和物體關于平面鏡對稱,所以從像的后面觀察即為物體真實的情況.
          解答:解:(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于找到蠟燭A的像的位置;實驗時玻璃板應該豎直放置在水平桌面上.
          平面鏡成像時,物像是關于平面鏡對稱的,所以如果玻璃板不豎直,像不能成在水平面上,后面的蠟燭無法和像重合
          (2)實驗時,采用兩個完全相同的蠟燭,是為了比較物像大小的關系.
          (3)一邊移動蠟燭B,眼睛一邊透過玻璃板觀察,當B與A的像完全重合時便停止移動蠟燭B,B的位置即為蠟燭A像的位置.
          為了辨別平面鏡成像的虛實,可以拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面鏡成虛像.
          (4)由平面鏡成像特點之一:物像等大可知,小華將蠟燭不管是遠離玻璃板還是靠近玻璃板時,蠟燭所成像的大小不變.
          (5)在平面鏡中的像與現實中的事物恰好左右或上下順序顛倒,且關于鏡面對稱.由圖分析可得題中所給的12:01與10:51成軸對稱,
          所以它的實際時間應是10:51.
          故答案為:(1)確定像的位置;豎直;(2)大。幌灎TB與蠟燭A的像完全重合;(3)在蠟燭B的位置放置光屏,看能否接收到蠟燭A的像;(4)不變;(5)10:51.
          點評:本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?泉州)小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

          (1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:
          讀數時視線未跟液柱面相平(或“溫度計玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”)
          讀數時視線未跟液柱面相平(或“溫度計玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”)

          (2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
          (3)若燒杯中水的質量為0.4kg,則從開始計時起加熱10min,水所吸收的熱量為
          1.68×104
          1.68×104
          J.[已知C=4.2×103J/(kg?℃)]
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
          減少水的質量(或適當提高水的初溫)
          減少水的質量(或適當提高水的初溫)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
          (1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:
          讀數時視線沒有和液柱上表面相平
          讀數時視線沒有和液柱上表面相平

          (2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
          (3)當水沸騰時,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
          不變
          不變
          .(填“升高”、“不變”或“降低”)
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
          減少水的質量或提高水的初溫
          減少水的質量或提高水的初溫

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

          (1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩個錯誤之處:①
          讀數時視線沒有和液柱上表面相平
          讀數時視線沒有和液柱上表面相平
          ;②
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底

          (2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
          (3)當水沸騰時,需要繼續(xù)
          吸收
          吸收
          熱量,水的溫度
          不變
          不變
          .(填“升高”、“不變”或“降低”)
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
          減少水的質量或提高水的初溫
          減少水的質量或提高水的初溫

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

          (1)如圖所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩個錯誤之處:
          讀數時視線沒有和液柱上表面相平
          讀數時視線沒有和液柱上表面相平
          ,
          溫度計的玻璃泡碰到了容器壁
          溫度計的玻璃泡碰到了容器壁

          (2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
          (3)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
          A
          A
          是水在沸騰時的情況.
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
          減少水的質量
          減少水的質量

          (5)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為
          水銀
          水銀
          的溫度計.
          測溫物質 凝固點/℃ 沸點/℃
          4題
          水銀
          -39 357
          酒精 -117 78
          (6)本實驗需要的測量儀器有
          溫度計
          溫度計
          秒表
          秒表

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
          (1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出她使用溫度計的兩處錯誤:
          讀數時視線未跟液柱上表面相平;
          讀數時視線未跟液柱上表面相平;
          溫度計玻璃泡接觸杯底
          溫度計玻璃泡接觸杯底

          (2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
          不變
          不變
          .(填“升高”、“不變”或“降低”)
          (3))小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
          減少水的質量
          減少水的質量

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