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        1. (8分)在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖26甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R/是電阻箱,R0是定值電阻.

          (1)圖甲中,為測(cè)出RX的阻值,閉合開(kāi)關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)    (選填“1”或“2” ),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開(kāi)關(guān)S1接到另一觸點(diǎn),并調(diào)節(jié)電阻箱R/,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時(shí)電阻箱R/的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測(cè)電阻RX的阻值為_(kāi)_____Ω.
          (2)小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測(cè)出RX的阻值.你認(rèn)為可行嗎? 答:      
          (3)小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)RX的阻值.與圖甲的方法比較,你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:        ____      _      __;若圖甲也想具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn),只需更換圖甲的一個(gè)元件就可以了,如何替換?答:_____  _ ___  ____.
          (1)1    18 (2)不可行 (3)能多次測(cè)量求平均值以減小誤差      將電阻R0換成滑動(dòng)變阻器_解析:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?棲霞區(qū)二模)在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.

          (1)圖甲中,為測(cè)出RX的阻值,閉合開(kāi)關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)
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          (選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開(kāi)關(guān)S1接到另一觸點(diǎn),并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時(shí)電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測(cè)電阻RX的阻值為
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          Ω.
          (2)小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測(cè)出RX的阻值.你認(rèn)為可行嗎?答:
          不可行
          不可行

          (3)小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)RX的阻值.與圖甲的方法比較,你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:
          能多次測(cè)量求平均值以減小誤差
          能多次測(cè)量求平均值以減小誤差
          ;若圖甲也想具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn),只需更換圖甲的一個(gè)元件就可以了,如何替換?答:
          將電阻R0換成滑動(dòng)變阻器
          將電阻R0換成滑動(dòng)變阻器

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.
          (1)圖甲中,為測(cè)出RX的阻值,閉合開(kāi)關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)
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          (選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開(kāi)關(guān)S1接到另一觸點(diǎn),并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時(shí)電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測(cè)電阻RX的阻值為
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          Ω.
          (2)小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測(cè)出RX的阻值.你認(rèn)為可行嗎?答:
          不可行
          不可行

          (3)小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)RX的阻值.與圖甲的方法比較,你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:
          多次測(cè)量求平均值,減小測(cè)量誤差
          多次測(cè)量求平均值,減小測(cè)量誤差
          ;在實(shí)驗(yàn)中小亮還想測(cè)量小燈泡的電阻,他把小燈泡換下了RX,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù).發(fā)生故障的原因可能是
          B
          B

          (A)燈泡斷路    (B)燈泡短路   (C)滑動(dòng)變阻器斷路  (D)滑動(dòng)變阻器短路

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組完成了兩個(gè)與電有關(guān)的實(shí)驗(yàn):
          第一個(gè)實(shí)驗(yàn):小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用器材規(guī)格均相同,小燈標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓為6伏且保持不變.

          (1)小明連接的電路如圖所1示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求:若將變阻器的滑片向左移動(dòng),閉合電鍵S后,能使它接入電路中的電阻最大.
          (2)小華實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵后,觀察到小燈泡不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表的示數(shù)為0.3安,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上,則電路中存在的故障可能是
          小燈泡短路
          小燈泡短路

          (3)小紅正確連接電路,閉合電鍵后,移動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)無(wú)法精確測(cè)出小燈泡的額定功率,經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整,接著她移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為
          2.2
          2.2
          伏時(shí),小燈正常發(fā)光.若此時(shí)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上,求:小燈的額定功率.
          (需在答題紙的相應(yīng)位置寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
          第二個(gè)實(shí)驗(yàn):在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.
          (1)圖2中,為測(cè)出RX的阻值,閉合開(kāi)關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)
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          (選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開(kāi)關(guān)S1接到另一觸點(diǎn),并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時(shí)電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖3所示),則待測(cè)電阻RX的阻值為
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          Ω.
          (2)小蘭認(rèn)為將圖2中的電阻R0去掉,也能測(cè)出RX的阻值.你認(rèn)為可行嗎?答:
          不可行
          不可行

          (3)小亮設(shè)計(jì)了圖4的電路測(cè)RX的阻值.與圖2的方法比較,你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:
          能多次測(cè)量求平均值以減小誤差
          能多次測(cè)量求平均值以減小誤差
          ;若圖2也想具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn),只需更換圖甲的一個(gè)元件就可以了,如何替換?答:
          將電阻R0換成滑動(dòng)變阻器
          將電阻R0換成滑動(dòng)變阻器

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.
          (1)圖甲中,為測(cè)出RX的阻值,閉合開(kāi)關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)1,記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)2,并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到
          電壓表示數(shù)等于U為止
          電壓表示數(shù)等于U為止
          ,讀出此時(shí)電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測(cè)電阻RX的阻值為
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          Ω.

          (2)小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測(cè)出RX的阻值.你認(rèn)為可行嗎?
          答:
          不可行
          不可行
              理由是:
          不能用等效替代法測(cè)出電阻RX的阻值
          不能用等效替代法測(cè)出電阻RX的阻值

          (3)小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)RX的阻值.
          a.根據(jù)圖丙提供的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖丁的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路.
          b.連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)
          斷開(kāi)
          斷開(kāi)
          ,在圖丙中,在閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)位于滑動(dòng)變阻器的最
          端(填“左”或“右”).
          c.在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)A的示數(shù)為零,V的示數(shù)接近電源電壓,請(qǐng)你幫分析電路的故障可能是:
          電阻RX斷路
          電阻RX斷路

          d.與圖甲的方法比較,你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:
          能進(jìn)行多次測(cè)量,求平均值
          能進(jìn)行多次測(cè)量,求平均值

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.

          (1)圖甲中,為測(cè)出RX的阻值,閉合開(kāi)關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)
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          (選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開(kāi)關(guān)S1接到另一觸點(diǎn),并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時(shí)電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測(cè)電阻RX的阻值為
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          Ω.
          (2)小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)RX的阻值.與圖甲的方法比較,你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:
          能多次測(cè)量求平均值以減小誤差
          能多次測(cè)量求平均值以減小誤差
          ;若圖甲也想具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn),只需更換圖甲的一個(gè)元件就可以了,如何替換?答:
          將電阻R0換成滑動(dòng)變阻器
          將電阻R0換成滑動(dòng)變阻器

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