【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為3V，更換5個(gè)定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A.該同學(xué)研究的是電流和電阻的關(guān)系
B.閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)過大，原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路阻值過小
C.實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持2.5V不變
D.將Rx從5Ω換成10Ω后，應(yīng)將滑片P向左移
【答案】D
【解析】
A．由題意知該同學(xué)研究的是電流和電阻的關(guān)系。A項(xiàng)正確；故A項(xiàng)不符合題意；
B．該電路為串聯(lián)電路滑動(dòng)變阻器的電阻越小，電路中的電流越大。B項(xiàng)正確；故B項(xiàng)不符合題意；
C．根據(jù)
結(jié)合圖乙得到定值電阻的電壓為
。
C項(xiàng)正確；故C項(xiàng)不符合題意；
D．將Rx從5Ω換成10Ω后定值電阻上的電壓增大，要保持定值電阻上的電壓為
不變。要增大滑動(dòng)變阻器的電壓，即要增大滑動(dòng)變阻器的電阻，所以滑片應(yīng)該右移。D項(xiàng)錯(cuò)誤；故D項(xiàng)符合題意。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用同樣的輕繩（不計(jì)繩重）和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置．將同一物體勻速提升相同高度，則使用裝置中機(jī)械效率 較高，使用乙裝置 能省力．（選填“一定”或“不一定”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中，小明選擇了
、
、
、
五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示。
請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大_______。
導(dǎo)線不能交叉
連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是______填字母。
A.電阻斷路 
電流表壞了 
滑動(dòng)變阻器短路 
電阻短路
排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到______的作用。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把的電阻換成的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向______填“左”或“右”滑動(dòng)，同時(shí)眼睛盯住______才可能達(dá)到這個(gè)目的。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出
圖象如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動(dòng)，將會(huì)看到塞子跳離筒口。
⑴拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______________能；
⑵請(qǐng)說出該實(shí)驗(yàn)中某一現(xiàn)象并簡述其原因：
現(xiàn)象：________________________________________________；
原因：________________________________________________。
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【題目】如圖所示的電路中電阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，電源電壓保持不變。當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)電流表示數(shù)為I1＝0.5A。求：
（1）電壓表示數(shù)U1；________
（2）電源電壓U；_______
（3）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)I2。________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所用的新燈泡銘牌標(biāo)有“2.5V”的字樣，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”。
(1)連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近于電源電壓，則電路中發(fā)生的故障可能是_____。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
R/Ω | 5 | 6 | 8.3 |
亮度 | 稍亮 | 較亮 | 更亮 |
(2)正確連接電路后，同學(xué)們進(jìn)行了三次測(cè)量，將實(shí)驗(yàn)證據(jù)記錄在上面的表格中。實(shí)驗(yàn)中觀察燈泡亮度的目的是_____。分析表格中證據(jù)，得出的結(jié)論是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，不慎電流表損壞，你如何利用現(xiàn)有的器材測(cè)出一個(gè)未知電阻Rx的阻值，請(qǐng)簡述你的實(shí)驗(yàn)過程（也可以畫圖配合文字說明）。并寫出未知電阻Rx的的表達(dá)式（需要測(cè)量的物理量用對(duì)應(yīng)的符號(hào)表示）_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中，蘋果漂浮，梨子沉底。若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力分別為m1、V1和F1，梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力分別為m2、V2和F2，現(xiàn)有以下判斷，正確的是（ ）
A.若F1＜F2 ，則m1一定大于m2B.若F1 = F2 ，則m1一定等于m2
C.若F1＞F2 ，則V1一定大于V2D.若F1 = F2 ，則V1一定等于V2
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【題目】如圖是電阻甲和乙的U﹣I圖象，由圖象可知下列判斷正確的是（ ）
A. 甲乙都是定值電阻
B. 當(dāng)乙兩端電壓為1V，其電阻值為10Ω
C. 將甲和乙串聯(lián)，若甲的電流為0.4A時(shí)，電路的總功率為1.2W
D. 將甲和乙并聯(lián)，若甲兩端電壓為1V時(shí)，干路上的電流為0.4A
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2019年1月20日，在哈爾濱市松北區(qū)開始測(cè)試智軌電車在嚴(yán)寒下的車輛性能，智軌電車是采用虛擬軌跡跟隨技術(shù)、以全電驅(qū)動(dòng)膠輪車輛作為運(yùn)載工具的新型軌道交通產(chǎn)品。下表為小文收集整理的一些參數(shù)。
三節(jié)編組智軌電車 | ||||
最大載客人數(shù) | 滿載質(zhì)量 | 最高運(yùn)行速度 | 最大儲(chǔ)存電能 | 滿載工況耗電 |
300人 | 48t | 70km/h | 150kW·h | 4kW·h/km |
(1)該智軌電車滿載時(shí)，輪胎與地面的接觸總面積為1.6m2，求該車滿載靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；（g=10N/kg）
(2)根據(jù)滿載工況耗電參數(shù)，如果耗電的50%用來克服阻力做功，求智軌電車勻速行駛時(shí)的阻力多大？
(3)如果充電十分鐘，可達(dá)蓄電池最大儲(chǔ)存電能的60%，求充電功率多大？
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