【題目】如圖所示，將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來(lái)回拉動(dòng)，將會(huì)看到塞子跳離筒口。
⑴拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______________能；
⑵請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因：
現(xiàn)象：________________________________________________；
原因：________________________________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將一底面積為
的長(zhǎng)方體木塊用細(xì)線栓在個(gè)空容器的底部，然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與液面相平，如圖甲所示，在此整個(gè)過(guò)程中，木塊底部受到水的壓強(qiáng)隨容器中水的深度的變化如圖乙所示，則下列說(shuō)法不正確的是（ �。�
A.木塊所受到的最大浮力為15NB.木塊重力為9N
C.細(xì)線對(duì)木塊的最大拉力為6ND.木塊剛剛漂浮時(shí)其底部受到水的壓強(qiáng)為1500Pa
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為 5V，閉合開(kāi)關(guān) S，電壓表的示數(shù)為 1V。則
A.通過(guò)燈泡 L1的電流比 L2的電流大
B.燈泡 L2兩端的電壓是 1V
C.燈泡 L1和 L2的電阻之比是 4：1
D.若燈泡 L2燈絲燒斷，電壓表示數(shù)為零
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）小明觀察家中的電能表（如圖），下列說(shuō)法正確的是（ ）
A． 此電能表應(yīng)該接在220V的電路中使用
B． 電能表的額定功率是220W
C． 小明家已經(jīng)消耗的電能為107J
D． 此電能表轉(zhuǎn)盤每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)3000轉(zhuǎn)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整。
（2）現(xiàn)有滑動(dòng)變阻器R1（5Ω 0.3A）和R2（50Ω 1A），實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器 ；
（3）閉合開(kāi)關(guān)S前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到 端（填“A”或“B”）；
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)該操作的是
（填序號(hào)）
A、檢查電路是否開(kāi)路
B、檢查電路是否短路
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視 （填序號(hào)）
A、電壓表示數(shù) B、電流表示數(shù) C、滑動(dòng)變阻器滑片
（6）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W；
（7）圖丁是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象。由圖象可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而 （填“增大”、“減小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是皮球落地后彈跳過(guò)程中，每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點(diǎn)，則A點(diǎn)的重力勢(shì)能 B點(diǎn)的重力勢(shì)能（選填“大于”“小于”或“等于”）； 則A點(diǎn)的動(dòng)能 B點(diǎn)的動(dòng)能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過(guò)程中皮球的機(jī)械能 （選填“增大”“減小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為3V，更換5個(gè)定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A.該同學(xué)研究的是電流和電阻的關(guān)系
B.閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)過(guò)大，原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路阻值過(guò)小
C.實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持2.5V不變
D.將Rx從5Ω換成10Ω后，應(yīng)將滑片P向左移
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，圖乙中光屏上呈一清晰的像：
(1).該凸透鏡的焦距為_________cm。
(2)．若保持圖乙中蠟燭和光屏此時(shí)的位置不變，只移動(dòng)凸透鏡，_______再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像（選填“能”或“不能”）。
(3)．若圖乙中凸透鏡不動(dòng)，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，如要在光屏上再成一個(gè)清晰的像，小明應(yīng)將光屏向__________ （選填“左”或“右”）移動(dòng)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊戨娏鳠嵝?yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中曉彤和小雪將在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中自制的“燈泡”中插入溫度計(jì)，通過(guò)測(cè)量“燈泡”內(nèi)空氣溫度變化情況，就可以比較電流通過(guò)“燈絲”產(chǎn)生的熱量。
(1)將“燈泡”接入電路中，通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上升，在此過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是____________。
(2)曉彤利用如圖甲所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)步驟如下∶
①閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭，使電流表的示數(shù)為Il時(shí)，記錄R1“燈泡內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)t0；
②通電30s，記下R1“燈泡”中溫度計(jì)的示數(shù)為t1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；
③待R1“燈泡”中溫度計(jì)示數(shù)恢復(fù)至t0，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭的位置，使電流表的示數(shù)為I2，____________，記下R1“燈泡”中溫度計(jì)的示數(shù)為t2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；
④待R1“燈泡”中溫度計(jì)示數(shù)恢復(fù)至t0，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭的位置，使電流表的示數(shù)為I3，通電30s，記下R1“燈泡”中溫度計(jì)的示數(shù)為t3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；比較________，即可比較每次電流通過(guò)“燈絲”產(chǎn)生的熱量，進(jìn)而探究“電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系”。
(3)小雪利用如圖乙所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
電阻/Ω | 電流/A | 通電時(shí)間/s | 溫度升高/℃ |
R1=10 | 0.4 | 60 | 2 |
R2=5 | 8 |
①分析表中數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是∶_____________________。
②小雪發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論跟其他同學(xué)的不符，在實(shí)驗(yàn)器材完好及實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)誤的情況，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖分析小雪的結(jié)論跟其他同學(xué)不符的原因_______ 。
③請(qǐng)你根據(jù)分析的原因，幫助小雪提出改進(jìn)方案________。
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