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          為了探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖。甲圖說(shuō)明當(dāng)                           相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；要使乙圖中電磁鐵的磁性增強(qiáng)，應(yīng)該把變阻器的滑片向                  （選填“左”或“右”）移動(dòng)。
                  
              
          甲                                乙
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          圖是小明設(shè)計(jì)的“探究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
          （1）說(shuō)出小明的實(shí)驗(yàn)方案所能夠說(shuō)明的問(wèn)題；
          （2）為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”，小明利用兩個(gè)相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線，自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，并備用了適量的大頭針．請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究過(guò)程和方法）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，是小明設(shè)計(jì)的“探究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

          （1）小明的實(shí)驗(yàn)方案至少能夠探究的一個(gè)問(wèn)題是：
          電磁鐵磁性的有無(wú)可由電流的通斷來(lái)控制或者電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可由電流大小來(lái)控制
          電磁鐵磁性的有無(wú)可由電流的通斷來(lái)控制或者電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可由電流大小來(lái)控制
          ．
          （2）為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”，小明用兩個(gè)相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線，自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈（如下圖），并備用了適量的大頭針．請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”，小明利用兩個(gè)相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線，自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈（如圖所示），并備用了適量的大頭針．請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究過(guò)程和方法）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”，小明利用兩個(gè)相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線，自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈（如圖所示），并備用了適量的大頭針．請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究過(guò)程和方法）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2006年山東省煙臺(tái)市中考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          圖是小明設(shè)計(jì)的“探究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
          （1）說(shuō)出小明的實(shí)驗(yàn)方案所能夠說(shuō)明的問(wèn)題；
          （2）為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”，小明利用兩個(gè)相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線，自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，并備用了適量的大頭針．請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究過(guò)程和方法）．

           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案