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          [探究名稱]探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
          

          [提出問題]如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
          

          

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
          

          (1)按上圖所示連接電路；
          

          (2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；
          

          

          (3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．
          

          方法一：改變電源電壓
          

          方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
          

          [分析與論證]
          

          (1)在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________；
          

          (2)上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：________；

          (3)表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法________進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________．

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：(1)斷開;(2)缺少了電流的單位;(3)一,各支路電流之和
          解析：
          		

          評(píng)分意見：本小題1分，每空1分，有其他合理答案均參照給分．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          28、【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
          【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

          【
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          】
          （1）按圖示連接電路；
          （2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；
          （3）為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)
          換用不同規(guī)格的電燈
          重做上述實(shí)驗(yàn)；
          （4）整理器材．

          【分析與論證】
          （1）在接、拆電路時(shí)，開關(guān)必須
          斷開
          ；
          （2）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：
          沒有單位
          ；
          （3）電流表連入電路前出現(xiàn)上圖所示的現(xiàn)象，必須要
          調(diào)零
          ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，開關(guān)閉合后出現(xiàn)上圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是
          電流表正負(fù)接線柱接反了
          ；
          （4）表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于
          各支路電流之和
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          [探究名稱]探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
          [提出問題]
          如圖1所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
          （1）按圖1所示連接電路；
          （2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流．為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用改變電源電壓的方法，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟，并將3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填入下表；
          

          


          
測(cè)量
          次數(shù)          		
A處的電流IA
B處的電流IB
C處的電流IC
          

          
1
0.10
0.12
0.22
          

          
2
0.20
0.24
0.44
          

          
3
0.25
0.30
0.55
          [分析與論證]
          （1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須
          斷開
          斷開
          ；
          （2）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：
          物理量沒有單位
          物理量沒有單位
          ；圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
          電流表正負(fù)接線柱接反了
          電流表正負(fù)接線柱接反了
          ．
          （3）改正連接錯(cuò)誤后，兩燈泡都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
          

          


          
方法
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
方法是否可行
          

          
方法1
把其中一燈泡從燈座中取下
另一燈熄滅
兩燈一定是串聯(lián)

          

          
方法2
把任意一根導(dǎo)線斷開
兩燈熄滅
兩燈一定是串聯(lián)

          （4）實(shí)驗(yàn)最后，通過對(duì)表1數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路中的電流等于
          各支路中的電流之和
          各支路中的電流之和
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2007年江西省基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試卷
				題型：058
			
          

						
          

          [探究名稱]探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
          

          [提出問題]如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什關(guān)系？
          

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
          

          (1)按圖所示連接電路；
          

          

          (2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；
          

          

          (3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．
          

          方法一：改變電源電壓
          

          方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
          

          [分析與論證]
          

          (1)在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________；
          

          (2)上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：________；

          (3)表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法________進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________．

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          [探究名稱]探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
          [提出問題]
          如圖1所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
          （1）按圖1所示連接電路；
          （2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流．為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用改變電源電壓的方法，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟，并將3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填入下表；
          測(cè)量
          次數(shù)          		A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
          10.100.120.22
          20.200.240.44
          30.250.300.55
          [分析與論證]
          （1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須______；
          （2）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：______；圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______．
          （3）改正連接錯(cuò)誤后，兩燈泡都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
          方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
          方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
          方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
          （4）實(shí)驗(yàn)最后，通過對(duì)表1數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路中的電流等于______．
          

			
          

			
          
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