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        1. 用圖甲所示裝置“比較水和食鹽水吸熱升溫特點”的實驗裝置,用酒精燈加熱直到沸騰.
          (1)除如圖的器材外,該實驗還需要的主要器材是
          秒表
          秒表

          (2)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為
          98
          98
          ℃.
          (3)水和鹽水吸熱的多少是通過
          加熱時間
          加熱時間
          來反映的.(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
          (4)這個實驗用到了控制變量法,我們所學的實驗中,很多也用到了控制變量法,請舉一例
          電阻與電流、電壓的關(guān)系
          電阻與電流、電壓的關(guān)系

          (5)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
          B
          B
          .(填字母)
          A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
          B.燒杯中分別裝入相同體積的水和鹽水
          C.使用相同的燒杯.
          分析:(1)比較水和食鹽水吸熱升溫特點,需要使鹽水和水的加熱情況相同,據(jù)此回答;
          (2)確定溫度計的分度值,讀出溫度計的示數(shù);
          (3)實驗中通過水和鹽水的加熱時間來反映吸熱的多少;
          (4)在研究涉及到幾個變量的物理問題時,常常采取只允許一個條件改變、其它條件不變的方法來進行探究.例如:在研究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”、“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”、“導體的電阻與哪些因素有關(guān)”、“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”等.
          (5)此題應控制相同質(zhì)量的水和鹽水的加熱情況相同.
          解答:解:(1)實驗中需要通過探究兩種液體的溫度隨時間的變化,所以還要用到秒表;
          (2)由圖乙知,溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為98℃;
          (3)水和鹽水吸熱的多少是通過加熱時間來反映的;
          (4)研究“電阻與電流、電壓的關(guān)系”、“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”、“導體的電阻與哪些因素有關(guān)”、“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”等都用到了控制變量法;
          (5)實驗中應控制水和鹽水的質(zhì)量相同,水和鹽水的體積相同,但質(zhì)量不同.
          故答案為:(1)秒表;(2)98;(3)加熱時間;(4)電阻與電流、電壓的關(guān)系;(5)B.
          點評:此題是探究“比較水和食鹽水吸熱升溫特點”的實驗,掌握轉(zhuǎn)換法、控制變量法在實驗中的應用.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?鹽城)用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
          (1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為
          98
          98
          ℃.
          (2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水
          (選填“多”或“少”).
          (3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
          答:
          ;其原因是:
          實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同
          實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
          (1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為
          98
          98
          ℃.此時水上方大氣壓
          低于
          低于
          (選填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.
          (2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水
          (選填“多”或“少”).
          (3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:
          ;其原因是:
          實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同
          實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同

          (4)實驗中可以發(fā)現(xiàn)液體沸騰的特點是
          不斷吸熱,但溫度保持不變
          不斷吸熱,但溫度保持不變

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          科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰興市實驗中學初三第一次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.

          (1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為________
          (2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水_____(選填“多”或“少”).
          (3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?_______,原因是______________________

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          科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省興化市安豐中學九年級一模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.

          (1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高;其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為    ℃.
          (2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水     (選填“多”或“少”).
          (3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
          答:    ;其原因是:    .

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