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          某同學(xué)在做“測定滑輪組的機械效率”實驗時，采用如圖所示的滑輪組、鐵架臺、細繩、鉤碼外，還需要________和________．實驗前已測得每個滑輪重0.1N，細繩能承受的最大拉力為1N，鉤碼重4N，則在圖中畫出實驗所允許的繞法．在實驗中測得繩自由端移動0.4m的過程中，彈簧秤的示數(shù)保持在0.9N，則依此情況將下列表格空白處填寫正確．
          

          

          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          彈簧秤,刻度尺,5股繩子承擔(dān)(方向向上)G碼＝4N　　h＝0.08m　　W有用＝0.32J　　F拉＝0.9N　　s＝0.4m　　W總＝F·s＝0.36J　　η＝89%
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
          （1）他所準(zhǔn)備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，還需
           
          和
           
          ．
          （2）實驗中需要測的物理量有
           
          、
           
          、
           
          、
           
          ．
          （3）該同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認(rèn)真填寫所缺少的部分
          

          


          
物重/N
物體提高的高度/m
彈簧測力計讀數(shù)/N
繩自由端拉動距離/m
有用功/J
總功/J
機械效率
          

          
50
0.15
20
0.45
 
 
 
          （4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出該同學(xué)實驗時滑輪組的連接置圖．

          （5）實驗中彈簧測力計應(yīng)該
           
          運動．
          （6）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后，認(rèn)為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
          答：去掉
           
          ；少測兩個數(shù)據(jù)是
           
          ，
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?響水縣模擬）某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
          （1）他所準(zhǔn)備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          ．
          （2）該同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認(rèn)真填寫所缺少的部分
          

          


          
物重
          G/N          		
物體提高
          的高度
          H/m          		
彈簧測力計
          示數(shù)
          F/N          		
繩子自由端
          拉動的距離
          s/m          		
有用功
          W有用/J          		
總功
          W總/J          		
機械效率
          

          
50
0.15
20
0.45
    
    
    
          （3）實驗中彈簧測力計應(yīng)該做
          勻速直線
          勻速直線
          運動．
          （4）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后，認(rèn)為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
          答：去掉
          直尺
          直尺
          ；少測兩個數(shù)據(jù)是
          H
          H
          ，
          s
          s
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
          （1）他所準(zhǔn)備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需
          彈簧測力計
          彈簧測力計

          （2）該同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認(rèn)真填寫所缺少的部分

          （3）實驗中彈簧測力計應(yīng)該做
          勻速直線（豎直）
          勻速直線（豎直）
          運動．
          （4）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后，認(rèn)為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
          答：去掉
          直尺
          直尺
          ；少測兩個數(shù)據(jù)是
          h
          h
          ，
          s
          s
          ．
          實驗中同學(xué)們又提出了下列假設(shè)．
          假設(shè)1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)
          假設(shè)2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
          假設(shè)3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
          假設(shè)4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
          一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）

          （5）根據(jù)實驗
          ①、②
          ①、②
          （填①、②、③、④）可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān)．
          （6）據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與
          承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
          承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
          無關(guān)．
          （7）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越
          小，
          小，
          ．
          （8）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用
          同一
          同一
          （選填“同一”或“不同”）滑輪組，提升同一重物到
          不同
          不同
          （選填“相同”或“不同”）的高度去研究．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”實驗時，采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組，實驗記錄如下表：
          

          


          
鉤碼重/N
鉤碼升高/m
彈簧測力計示數(shù)/N
繩子自由端移動距離/m
機械效率
          

          
2
0.05
1.0


          （1）完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算．
          （2）如果第二次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗，則彈簧測力計的讀數(shù)將
          變小
          變小
          ，機械效率將
          變低
          變低
          （填變化情況）．
          （3）某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動滑輪重記為G’，繩自由端移動距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計繩子重及摩擦．則下列關(guān)于滑輪組機械效率的計算關(guān)系中錯誤的是
          B
          B
          ．
          A．η=
          Gh
          Fs
          ；   B．η=
          G
          F
          ；    C．η=
          G
          G+G′
          ；    D．η=1-
          G′h
          Fs
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”實驗時，采用“一個定滑輪和一個動滑輪”組成的滑輪組，如圖所示．（不計繩重和摩擦）
          （1）根據(jù)圖，完成下列表格．
          

          


          
鉤碼重量
          G/N          		
鉤碼上升高度h/m
動滑輪重量
          G’/N          		
繩自由端移動距離s/m
機械效率
          η
          

          
2.0
0.05
1.0


          （2）如果第二次實驗用“兩個定滑輪和兩個動滑輪”（滑輪規(guī)格同前）組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗，則機械效率將
          變小
          變小
          （填“不變”、“變小”或“變大”）．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案