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        1. 小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠.小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關.

          (1)為驗證其猜想是否正確,他設計了如下實驗(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度);如圖10所示,將同一個彈簧壓縮___(選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊___,從而比較彈性勢能的大小.

          (2)若水平面絕對光滑,本實驗將___(選填“能”或“不能”)達到探究目的.

          (3)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了.你認為小明的觀點是___的(選填“正確”或“錯誤”),理由是_____________________.

          (1)不同,移動距離的大。

          (2)不能  (3)錯誤,木塊克服摩擦力做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?澄海區(qū)模擬)小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠.小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關.
          (1)為驗證其猜想是否正確,他設計了如下實驗:如圖所示,將同一個彈簧壓縮
          不同
          不同
          (填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊
          運動距離
          運動距離
          的大小,從而比較彈性勢能的大。
          (2)彈簧將小球彈出是彈性勢能轉(zhuǎn)化為
          能.
          (3)若水平面絕對光滑,本實驗將
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)達到探究目的.
          (4)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了.你認為小明的觀點是
          錯誤
          錯誤
          的(填“正確”或“錯誤”),理由是
          木塊克服摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
          木塊克服摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?姜堰市模擬)(1)小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠.小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關.

          ①為驗證其猜想是否正確,他設計了如圖17所示實驗,將同一個彈簧每次壓縮
          不同
          不同
          的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧右端,松開后小球彈開碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊
          被推動的距離
          被推動的距離
          ,從而比較彈性勢能的大小.
          ②若水平面絕對光滑,本實驗將
          不能
          不能
          達到探究目的.(選填“能”或“不能”)
          ③小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了,你認為小明的觀點是
          不對
          不對
          的,理由是
          小球和木塊所具有的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能了(或以熱的形式散發(fā)了)
          小球和木塊所具有的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能了(或以熱的形式散發(fā)了)

          (2)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
          ①保持蠟燭、凸透鏡位置不變,調(diào)節(jié)光屏位置,使光屏上得到清晰的像,如圖所示.此時,光屏上得到的是倒立、
          放大
          放大
          的實像,利用這個成像規(guī)律可以制成
          幻燈機(或投影儀)
          幻燈機(或投影儀)

          ②一段時間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向
          移動.
          ③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向
          (選填“左”、“右”)移動,光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠.
          小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關.
          (1)為驗證其猜想是否正確,他設計了如下實驗(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)如圖所示,將同一個彈簧壓縮不同的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊
          被推動距離的大小
          被推動距離的大小
          ,從而比較彈性勢能的大。@里用到的物理方法是
          轉(zhuǎn)換
          轉(zhuǎn)換
          (選填“類比”、“轉(zhuǎn)換”或“替代”) 法.
          (2)若水平面絕對光滑,本實驗將
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)達到探究目的.
          (3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的
          能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠.小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關.
          (1)為驗證其猜想是否正確,他設計了如下實驗:(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度);如圖所示,將同一個彈簧壓縮
          不同
          不同
          (選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊
          被推動距離的遠近
          被推動距離的遠近
          ,從而比較彈性勢能的大。
          (2)若水平面絕對光滑,本實驗將
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)達到探究目的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠.小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關.
          (1)為驗證其猜想是否正確,他設計了如下實驗(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度):如圖所示,將同一個彈簧壓縮
          不同
          不同
          (選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊
          運動距離
          運動距離
          ,從而比較木塊彈性勢能的大。
          (2)若水平面絕對光滑,本實驗將
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)達到探究目的,理由是
          木塊做勻速直線運動,無法比較木塊移動距離的遠近
          木塊做勻速直線運動,無法比較木塊移動距離的遠近

          (3)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了.你認為小明的觀點是
          錯誤
          錯誤
          的(選填“正確”或“錯誤”),理由是
          木塊克服摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
          木塊克服摩擦做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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