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        1. 在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí),同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,如圖所示.他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開(kāi)展了探究,以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表:
          實(shí)驗(yàn)順序 線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速 線(xiàn)圈轉(zhuǎn)向 小燈泡亮度
          1      
          2      
          3      
          (1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與
          線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速
          線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速
          線(xiàn)圈轉(zhuǎn)向
          線(xiàn)圈轉(zhuǎn)向
          有關(guān).
          (2)他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是
          A
          A
          (填序號(hào))
          A.根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱;
          B.在研究磁場(chǎng)時(shí),引入磁感應(yīng)線(xiàn);
          C.在研究電阻串聯(lián)時(shí),利用20Ω的電阻代替串聯(lián)的15Ω和5Ω的電阻.
          (3)判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實(shí)驗(yàn)室常用
          電流
          電流
           表來(lái)測(cè)量.
          分析:(1)由表中記錄數(shù)據(jù)可知,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)改變線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速和線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)向探究對(duì)電流大小的影響;
          (2)由發(fā)電機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系可知結(jié)果;
          (3)根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小,該方法是將不容易觀測(cè)和不便于測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化為容易觀測(cè)和測(cè)量的物理量,故分析各個(gè)說(shuō)法即可判斷出那個(gè)與該種方法相同;
          (4)也可根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)來(lái)表示是否存在電流.
          解答:解:(1)由表中記錄數(shù)據(jù)可知該實(shí)驗(yàn)是探究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速和線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)向有關(guān);
          (2)根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小,以及根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱,這兩種方法相同,都叫轉(zhuǎn)換法.
          (3)小燈泡的作用是為了由小燈泡是否發(fā)光表示電路中是否存在電流,也可電流表的指針偏轉(zhuǎn)來(lái)表示是否存在電流.
          故答案為:(1)線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速和線(xiàn)圈轉(zhuǎn)向;
          (2)A;
          (3)電流.
          點(diǎn)評(píng):本題主要探究了電磁感應(yīng)產(chǎn)生電流大小的影響因素;會(huì)根據(jù)題中信息提出符合題意的正確猜想,同時(shí)掌握常用的實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          25、在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí).同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開(kāi)展了探究,以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表:

          (1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與
          線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速和線(xiàn)圈轉(zhuǎn)向
          有關(guān).
          (2)手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將
          機(jī)械
          能轉(zhuǎn)化為電能.
          (3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是
          (填序號(hào))
          ①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱;
          ②根據(jù)能否進(jìn)行新陳代謝來(lái)區(qū)分生物與非生物;
          ③根據(jù)純凈物中元素種類(lèi)的多少來(lái)區(qū)分單質(zhì)與化合物.
          (4)判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實(shí)驗(yàn)室常用
          電流
          表來(lái)測(cè)量.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí).同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開(kāi)展了探究,如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表:
          實(shí)驗(yàn)順序 線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速 線(xiàn)圈轉(zhuǎn)向 小燈泡亮度
          1
          2
          3
          (1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與
          線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)速和線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)向
          線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)速和線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)向
          有關(guān).
          (2)手搖發(fā)電機(jī)是利用
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          原理來(lái)發(fā)電的.在發(fā)電時(shí)將
          機(jī)械
          機(jī)械
          能轉(zhuǎn)化為電能.
          (3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是
          (填序號(hào))
          ①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱;
          ②為了研究電流的特點(diǎn),把電流看成水流.
          ③為了研究電流和電阻的關(guān)系,使電壓保持不變.
          (4)手搖式發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流是
          交流電
          交流電
          (選填“交流電”或“直流電”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?錦州一模)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí).同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開(kāi)展了探究,以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速 線(xiàn)圈轉(zhuǎn)向 燈泡亮度
          1
          2
          3
          (1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與
          線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)速
          線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)速
          線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)向
          線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)向
          有關(guān).
          (2)手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將
          機(jī)械
          機(jī)械
          能轉(zhuǎn)化為電能.
          (3)判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實(shí)驗(yàn)室常用
          電流
          電流
           表來(lái)測(cè)量.
          (4)小明認(rèn)為感應(yīng)電流大小還可能跟磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān),請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?江寧區(qū)二模)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí).同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開(kāi)展了探究,如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表:
          實(shí)驗(yàn)順序 線(xiàn)圈轉(zhuǎn)速 線(xiàn)圈轉(zhuǎn)向 小燈泡亮度
          1
          2
          3
          (1)根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與
          線(xiàn)圈
          線(xiàn)圈
          轉(zhuǎn)速和線(xiàn)圈轉(zhuǎn)向有關(guān).
          (2)判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實(shí)驗(yàn)室常用
          電流
          電流
          表來(lái)測(cè)量.

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