Question

25、在學校實驗室開放時．同學們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應電流大小跟哪些因素有關呢？于是他們開展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表：

（1）根據(jù)表格可知，他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小是否與

線圈轉速和線圈轉向

有關．
（2）手搖發(fā)電機在發(fā)電時將

機械

能轉化為電能．
（3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”．下列方法屬于“轉換法”的是

①

（填序號）
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；
②根據(jù)能否進行新陳代謝來區(qū)分生物與非生物；
③根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質與化合物．
（4）判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用

電流

表來測量．

Answer 1

分析：（1）由題表中記錄數(shù)據(jù)可知，做了三次實驗，改變了線圈轉速和線圈的轉向，故是研究此二者對電流大小的影響；
（2）由發(fā)電機中的能量轉化關系可知結果；
（3）根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，該方法是將不容易觀測和不便于測量的物理量轉化為容易觀測和測量的物理量，故分析各個說法即可判斷出那個與該種方法相同；
（4）也可電流表的指針偏轉來表示是否存在電流．

解答：解：（1）由題表中記錄數(shù)據(jù)可知探究發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小是否與線圈轉速和線圈的轉向有關；
（2）手搖發(fā)電機在工作時，要先用外力使發(fā)電機模型線圈轉動，即消耗了機械能，然后才能使小燈泡發(fā)光得到電能；
（3）根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小和根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱，這兩種方法都是將不容易觀測和不便于測量的物理量轉化為容易觀測和測量的物理量，上種研究問題的方法叫轉換法．
（4）小燈泡的作用是為了由小燈泡是否發(fā)光表示電路中是否存在電流，故也可電流表的指針偏轉來表示是否存在電流．
故本題答案為：（1）線圈轉速和線圈轉向；
（2）機械；
（3）①
（4）電流．

點評：本題考查了發(fā)電機產(chǎn)生電流大小的影響因素、能量的轉換和物理上實驗時常用的轉化思想．