日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 某同學在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
          物質(zhì)實驗次數(shù)質(zhì)量(kg)升高的溫度(℃)吸收的熱量(J)
          10.05102100
          20.10104200
          煤油30.05101050
          40.05202100
          (1)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量不相等的同種物質(zhì),在______相同時,吸收的熱量是______的.
          (2)分析______次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的溫度越多,吸收的熱量就越多.
          (3)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:______.
          【答案】分析:物質(zhì)吸熱多少與物體的質(zhì)量、物質(zhì)的種類、溫度的變化值有關(guān),研究與其中一個因素的關(guān)系時,要控制其它兩個量不變,即要用好控制變量法,據(jù)此進行解答.
          解答:解:(1)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的種類和升高的溫度相同,質(zhì)量和加熱時間不同,加熱時間越長表明吸收的熱量越多,所以可得出結(jié)論:在升高相同的溫度時,吸收熱量是不同的;
          (2)因為得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的溫度越多,吸收的熱量就越多.可找質(zhì)量相同,物質(zhì)種類相同,升高的溫度不同,吸收的熱量不同的兩組數(shù)據(jù),所以可分析的數(shù)據(jù)是第3、4;
          (3)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量和升高的溫度相同,物質(zhì)的種類和吸收的熱量不同,以可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同溫度吸收的熱量不同.
          故答案為:(1)升高溫度;不同;(2)3、4;(3)質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同溫度吸收的熱量不同.
          點評:通過分析數(shù)據(jù)找出結(jié)論,要先分析幾組數(shù)據(jù)的相同點和不同點,再結(jié)合題意綜合分析最后得出相應結(jié)論.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2007?上海)某研究性學習小組的同學將不同的實心物塊浸沒在液體中并松手后,發(fā)現(xiàn)有的物塊上升至液面,有的物塊下降至容器底部.為了研究實心物塊的質(zhì)量和體積對此現(xiàn)象的影響,他們分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.表一、表二為該小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)及觀察 到的實驗現(xiàn)象.
          表一:液體甲(質(zhì)量為 8.0 千克,體積為 8×1O-33
          實驗序號物塊質(zhì)量(×10-3千克)體積(×10-63現(xiàn)象
          1A7.630上升至液面
          2B25.242上升至液面
          3C24.327上升至液面
          4D21.612下降至底部
          5E91.834下降至底部
          表二:液體乙 ( 質(zhì)量為 6.4 千克,體積為 8×1O-33
          實驗序號物塊質(zhì)量(×10-3千克)體積(×10-63現(xiàn)象
          6A7.530上升至液面
          7B25.242上升至液面
          8C24.327下降至底部
          9D21.612下降至底部
          10E91.834下降至底部
          (1) 小明同學分析比較實驗序號 1與4 和 3與5 ( 或 6與9 和 6與10 )的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:在液體中,物塊的上升和下降跟它的體積無關(guān);跟它的質(zhì)量有關(guān),且質(zhì)量小的物 塊上升,質(zhì)量大的物塊下降.
          小華同學分析比較實驗序號 1與4 和 2與4 ( 或 6與8 和 7與8)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:在液體中,物塊的上升和下降跟它的質(zhì)量無關(guān);跟它的體積有關(guān),且體積大的物塊上升,體積小的物塊下降.
          請判斷:小明的結(jié)論是
          錯誤
          錯誤
          的,小華的結(jié)論是
          錯誤
          錯誤
          的.(均選填“正確”或“錯誤)
          (2) 請進一步綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.當
          物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值
          物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值
          時,液體中的物塊就上升;當
          物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值
          物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值
          時,液體中的物塊就下降.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?鞍山三模)某興趣小組決定對“影響滑輪組機械效率大小的因素”進行研究,對于這個問題,他們提出了以下幾種猜想:
          猜想1:滑輪組的機械效率可能與被提升物體的物重有關(guān);
          猜想2:滑輪組的機械上升的高度有關(guān);
          猜想3:滑輪組的機械效率可能與動滑輪的重有關(guān).
          小明用如圖甲所示的滑輪組進行了三次試驗,效率可能與被提升物體實驗數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù) 物重
          G/N
          物體上升的高度
          h/cm
          測力計的示數(shù)
          F/N
          測力計移動的距離s/cm
          1 6 3 2.5 9
          2 6 5 2.5 17
          3 6 8 2.5 25
          (1)小明這個實驗是為了驗證猜想
          2
          2

          (2)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
          ①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是
          17
          17

          ②第三次試驗中滑輪組的機械效率是
          80%
          80%

          (3)根據(jù)小明的實驗,你可以得出的結(jié)論是滑輪組的機械效率與
          物體上升的高度無關(guān)
          物體上升的高度無關(guān)

          (4)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個動滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
          ①小紅多使用一個動滑輪,目的是為了改變
          動滑輪的總重
          動滑輪的總重

          ②當兩位同學使用各自的滑輪組提升相同重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率
          不相同
          不相同
          (填“相同”或“不相同”),理由是
          在有用功相同,額外功不同,則有用功占總功的百分比不同即滑輪組的機械效率不同
          在有用功相同,額外功不同,則有用功占總功的百分比不同即滑輪組的機械效率不同

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?潮南區(qū)模擬)(1)①如右圖體溫計的示數(shù)是
          39.7
          39.7
          ℃;

          ②如圖甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉(zhuǎn)速表和速度表,從圖甲可以看出,汽車發(fā)動機此時的轉(zhuǎn)速為
          3000
          3000
          轉(zhuǎn)/分,從圖乙可以知道,汽車目前行駛的速度是
          80
          80
          km/h.

          ③如圖,彈簧測力計的示數(shù)為
          1.4
          1.4
           N.

          (2)天平使用時,應放在水平桌面上,將游碼移回到
          0刻線
          0刻線
          處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,將所測物體放在天平左盤,
          當天平重新平衡時,如圖所測物的質(zhì)量是
          58.2
          58.2
           g.

          (3)研究影響滑動摩擦力大小的因素,某同學做了如圖所示的實驗

          在實驗過程中,必須使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線運動.
          ①比較甲、乙兩圖可得出的信息是:
          滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
          滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

          ②比較甲、丙兩圖可得出的信息是:
          滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?高安市一模)(一)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
          實驗次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測力計的讀數(shù)/N 彈簧測力計上升的距離/cm 機械效率
          1 2 8 0.8 24 83.3%
          2 4 5 1.5 15
          88.9%
          88.9%
          3 6 10
          2.2
          2.2
          30
          30
          90.9%
          (1)在表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù);(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))
          (2)在實驗操作中應豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計;
          (3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
          增加提升的物重
          增加提升的物重
          可以提高滑輪組的機械效率;
          (4)滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關(guān),請你作出恰當?shù)牟孪耄夯喗M的機械效率與
          動滑輪重(或繩與滑輪的摩擦等)
          動滑輪重(或繩與滑輪的摩擦等)
           有關(guān)(寫出一種影響因素即可).
          (二)夏天,小杰去海邊游玩時發(fā)現(xiàn):中午沙子較熱,海水較涼,而傍晚沙子較涼,海水較熱.對此現(xiàn)象小杰提出了猜想:可能是沙子吸熱或放熱后,溫度變化的比水大.
          (1)為驗證猜想,小杰找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細線、火柴、天平,除此之外,她還需要
          溫度計
          溫度計

          (2)實驗中,小杰選用了兩個火焰相同的酒精燈:分別給水和沙子加熱,這樣做的目的是
          使兩者吸收相同的熱量
          使兩者吸收相同的熱量

          (3)實驗中:為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系,需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示是研究平面鏡成像特點的實驗裝置.①此實驗中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于通過玻璃板找到像.如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板,為提高實驗效果,應選擇
           
          ㎜厚的玻璃板做實驗.
          ②某同學點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,
          再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出實驗規(guī)律:“平面鏡成像時物距總是與像距相等”.你認為這種方法是否合理?
           
          理由是
           

          ③在探究平面鏡成像的特點時,除了測量物距和像距之外,還必須比較
           
          的高度大小.
          ④如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?
           

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案