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        1. 某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,
          物理量/實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          鉤碼重G(N)
          4
          4
          6
          鉤碼上升高度h(m)
          0.1
          0.1
          0.1
          繩端拉力F(N)
          1.8
          1.4
          2.4
          繩端移動距離S(m)
          0.3
          0.5
          0.3
          機械效率η
          74%
          57%
           
          實驗裝置如圖所示:
           
          (1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用_  __圖做的實驗;實驗2是用_  __圖做的實驗,請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)_  __ ;
          (2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率_  __
          (3)比較實驗1和實驗3可得結論:使用同一滑輪組,_  _      _,可以提高滑輪組的機械效率。
          (1) 甲、乙    83%  (2)低  (3)增大提升的物重

          試題分析:(1)實驗1中鉤碼上升高度為0.1m,繩端移動距離為0.3m,說明物重由三段繩子承擔,因此是用甲圖的裝置做的實驗;
          實驗2中鉤碼上升高度為0.1m,繩端移動距離為0.5m,說明物重由五段繩子承擔,因此是用乙圖的裝置做的實驗,
          表格中實驗3的機械效率
          (2)實驗1和實驗2中,使用的滑輪組不同,其他條件相同,機械效率分別為74%和57%,說明動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低;
          (3)比較實驗1和實驗3可以看出,使用同一滑輪組,增大提升的物重,可以提高滑輪組的機械效率.
          點評:(1)分析實驗數(shù)據(jù)是用哪一組實驗儀器完成的,重點看物體提升高度與繩端移動的距離關系即可;表格中空白的內容分別為第3組實驗的機械效率,利用測量數(shù)據(jù),代入機械效率的公式計算即可;
          (2)比較1、2兩組的機械效率,再比較它們所用滑輪的個數(shù),可得出相應的關系;
          (3)此小題中是分析使用同一滑輪組時的機械效率情況,當然是第1、3組之間的比較了.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如右圖所示,小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓,用甲 滑輪所做的總功為W1,機械效率為η1;用乙滑輪所做的總功為W2,機械效率為η2。若不計繩重與摩擦,則(     )
          A.W1 = W2,η12B.W1 = W2,η12
          C.W1 < W2,η12D.W1 > W2,η12

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖甲所示的是一臺汽車起重機的示意圖,起重鉤的升降使用的是滑輪組,如圖乙所承,滑輪組上鋼絲繩的收放是由卷揚機來完成的.某次做業(yè)中,起重機將200Kg的貨物由地面起吊到5m的高度,所用時問20s,鋼絲繩的拉力F為800N.求起吊過程中:(g取1ON/kg)

          (1)起重機起吊貨物的機械效率
          (2)卷揚機做功的功率
          (3)圖丙為該卷揚機的銘牌,其中有一個重要的參數(shù)是“最大額定起重量”.運用你學過的物理知識.分析說明起重機設計時,該參數(shù)的確定需要考慮哪些因素?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體勻速提起,若滑輪組的機械效率為80%,則拉力的大小是      N;若使用該滑輪組提升600N的重物,其機械效率將      (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在測滑輪組機械效率的實驗中:
          (1)為了測量繩端拉力的大小,應用彈簧測力計拉著繩端沿         方向作        運動。
          (2)若動滑輪和重物由3股繩子承擔,物重為600N,而拉力是250N,則滑輪組的機械效率為        。
          (3)若將物重減小為300N,而其他條件不變,你認為滑輪組的機械效率將         (填 “增大”、“減小”或“不變”) 。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          組裝好的實驗裝置,如圖所示,有質量為100克的鉤碼6個,小磊想利用上述實驗裝置和鉤碼研究用動滑輪提升重物時,動滑輪的機械效率保持不變,有用功跟總功的關系。其中鉤碼所受重力用G表示,鉤碼上升高度用h表示,彈簧測力計的示數(shù)用F表示,它上升的距離用s表示,小磊測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,分析表中數(shù)據(jù)歸納出有用功跟總功的關系:                                                                 。

          F/N
          3.75
          3.75
          3.75
          3.75
          3.75
          3.75
          s/m
          0.1
          0.2
          0.3
          0.4
          0.5
          0.6
          W總/J
          0.375
          0.75
          1.125
          1.5
          1.875
          2.25
          G/N
          6
          6
          6
          6
          6
          6
          h/m
          0.05
          0.10
          0.15
          0.20
          0.25
          0.30
          W有/J
          0.30
          0.60
          0.90
          1.20
          1.5
          1.8

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖所示),分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的機械效率分別為η1、η2.下列關系正確的是(忽略繩重及摩擦)( 。
          A.F1>F2,η12B.F1>F2,η1>η2C. F1<F2,η12D.F1<F2,η1>η2

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          工人用定滑輪將重為180 N的物體勻速提升2 m,所用的拉力為200 N。此過程中有用功是           ,額外功是____________,機械效率為         。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖:工人用平行于斜面向上的500N的推力將重800N的物體勻速推上高1.5m的車廂,所用的斜面長是3m。求:(每小題2分,共6分)

          (1)推力做的功
          (2)斜面的機械效率。
          (3)若想增大此斜面的機械效率,可采取什么方法? (答一種方法即可)

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