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        1. 在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)實(shí)驗(yàn)前,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在__________位置上平衡(圖中杠桿上每格距離相等)。
          (2)實(shí)驗(yàn)中,改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),一般要做三次實(shí)驗(yàn),得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。這樣做的目的是:                       
                             
          (3)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后,杠桿__________保持平衡(選填“能”或“不能” )。
          (1)水平(2)多次實(shí)驗(yàn),尋找普遍規(guī)律 (3) 不能
          (1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂;
          (2)實(shí)驗(yàn)中多次測量設(shè)計(jì)為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律;
          (3)假設(shè)每個(gè)鉤碼重1N,每小格長度1cm,則在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后,
          左邊:3N×3cm=9N?cm,右邊4N×2cm=8N?cm
          ∵左邊>右邊
          ∴不平衡,左端下降.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          如圖,物體重1200N,繩子最大拉力為500N,(不考慮摩擦及動滑輪、繩子的重力) 請給滑輪組畫出符合要求的繞線方法。(2分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動力、阻力概念后,甲、乙兩小組繼續(xù)研究動力對杠桿平衡的影響。他們將一個(gè)玩具“海寶”固定在杠桿一端的B點(diǎn)作為阻力,且保持阻力的大小、方向、作用點(diǎn)都不變,在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡,并用測力計(jì)測出動力的大小。實(shí)驗(yàn)中,甲小組每次都保持動力在豎直方向、只改變動力作用點(diǎn)的位置,分別如圖(a)所示;乙小組每次都保持動力作用點(diǎn)的位置不變、改變動力的方向(“動力的方向”用OA連線跟動力方向的夾角θ表示,且0°<θ≤90°),分別如圖(b)所示;表一、表二是兩小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          表一   甲小組
          表二   乙小組
          實(shí)驗(yàn)
          序號
          支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離 S (厘米)
          動力的方向(夾角θ)
          動力的大小(牛)
          實(shí)驗(yàn)
          序號
          支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離 S (厘米)
          動力的方向
          (夾角θ)
          動力的大小(牛)
          1
          5
          90°
          6
          4
          15
          30°
          4
          2
          10
          90°
          3
          5
          15
          45°
          2.8
          3
          15
          90°
          2
          6
          15
          90°
          2
          (1)分析比較表一中第    列和第     列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),要使杠桿平衡,在動力方向不變(θ=90°)的情況下,支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離S越大,動力越小。
          (2)分析比較表二中第三列與第四列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),要使杠桿平衡,在動力作用點(diǎn)不變的情況下, ______   _____。
          (3)進(jìn)一步分析圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn),作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),要使杠桿平衡,當(dāng)動力作用點(diǎn)不變,動力的方向改變以后,動力的大小與____________    ____有關(guān),且成反比關(guān)系。
          (4)進(jìn)一步綜合分析表一與表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),影響杠桿平衡的因素是__    _和__    ___。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示是小華同學(xué)“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他提起鉤碼時(shí)注意保持測力計(jì)豎直勻速移動,測得數(shù)據(jù)如下:

          實(shí)驗(yàn)序號
          鉤碼重G/N
          鉤碼升高高度h/m
          測力計(jì)示數(shù)F/N
           ①

          1
          0.2
          1
          0.2

          1
          0.2
          0.55
           ②
          (1)把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
          (2)圖乙中,在提升重物的過程中,小華發(fā)現(xiàn)拉力大小并不等于鉤碼重力的一半,你認(rèn)為原因可能是      
          (3)如果保持動滑輪不動,則拉力的大小    0.55 N(選填“大于”、“小于”或“等于”).
          (4)小華用動滑輪再次勻速提高同樣多的鉤碼,但鉤碼上升的高度比原來高,則該動滑輪的機(jī)械效率將      (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,物體A和B所受重力均為30N(滑輪重、繩重和摩擦均不計(jì)),當(dāng)用力FF分別勻速提升A和B時(shí),力F的大小為     N,力F的大小為      N。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在生活和生產(chǎn)中經(jīng)常使用簡單機(jī)械,其目的在于(  ).
          A.省力B.省距離C.改變力的方向D.工作的方便

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          省力杠桿的動力臂      阻力臂。(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)要求填空

          (1) 圖A表明:________________________,在滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中,你將會看到它上升的高度逐漸降低,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:                           
          (2) 圖B表明__________________________。
          (3) 圖C實(shí)驗(yàn)中,使卡片能跳起來的做法是____________________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),王明同學(xué)先調(diào)好杠桿的水平位置平衡,然后開始實(shí)驗(yàn),在杠桿兩端掛上數(shù)目不等的鉤碼后,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,為了使杠桿恢復(fù)到水平位置平衡,以下操作中正確的是
          A.左端的鉤碼向右移B.右端的平衡螺母向左移
          C.右端的鉤碼向左移D.左端的平衡螺母向右移

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          同步練習(xí)冊答案