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        1. 做“水的沸騰”實驗時,為防止沸水濺出傷人,通常在容器上加蓋,這樣會使水的沸點
          升高
          升高
          (填“升高”、“降低”或“不變”);若實驗時不小心被①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷,
          (填“①”或“②”)情況更嚴重,人們在日常生活中使用的溫度計,是根據(jù)液體
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          的規(guī)律來測量溫度的,在標準大氣壓下,一支刻度均勻但不準的溫度計,放在冰水混合物中示數(shù)為4℃,放在沸水中示數(shù)為94℃,放在溫水中示數(shù)為31℃,則該溫水的實際溫度為
          30
          30
          ℃.
          分析:(1)為了減少熱量的損失,需要給燒杯加蓋.液化是物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,它需要放熱.水蒸氣也可以液化,也會放熱.
          (2)溫度計都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
          (3)定義以標準大氣壓下水的沸點為100℃,冰點為0℃,100℃和0℃之間有100等份,每一份代表1℃;
          而題文中溫度計測量冰水混合物體的溫度是4℃,標準大氣壓沸水的溫度是94℃,中間是90個小格,首先求出一個小格表示的溫度;
          用這支溫度計去測量某物體的溫度是31℃,距離4℃有27個小格,求出27個小格表示的溫度加上溫度計顯示為2℃時的實際溫度0℃,就是該物體的實際溫度.
          解答:解:(1)探究水的沸騰實驗中,加紙蓋減少加熱時間,會使杯內(nèi)氣壓升高,使水的沸點升高.由于水蒸氣先液化為液態(tài)水,釋放一部分熱,再和沸水一樣放熱,所以水蒸氣燙傷會更嚴重.
          (2)人們在日常生活中使用的溫度計,是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律來測量溫度的.
          (3)溫度計一個小格表示的溫度等于
          100℃
          94-4
          =
          10
          9
          ℃;
          溫度計顯示溫度為31℃時,教室的實際溫度
          10
          9
          ℃×(31-4)+0℃=30℃
          故答案為:升高;②;熱脹冷縮;30.
          點評:該題考查了沸點與氣壓的關系、液化放熱、溫度計的制作原理及實際溫度的計算,是一道綜合題,難度較大.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          圖甲為某同學做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形,由于操作錯誤,他發(fā)現(xiàn)溫度計讀數(shù)大于100℃,他的錯誤是
          溫度計玻璃泡碰到容器底部
          溫度計玻璃泡碰到容器底部
          .糾正錯誤后,他觀察到水沸騰時,溫度計的讀數(shù)如圖乙,則水的沸點是
          99
          99
          ℃.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小剛同學在做“觀察水的沸騰”實驗時,看到如圖(a)所示的是
          沸騰時
          沸騰時
          (填“沸騰前”或“沸騰時”)的情景;請你在圖(b)中畫出其中一個氣泡比較客觀的受力示意圖、該同學記錄了幾組溫度、時間的實驗數(shù)據(jù)如下表,通過分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)水的沸點是
          98
          98
          ℃;你認為最可能的原因是
          當時氣壓低于1個標準大氣壓
          當時氣壓低于1個標準大氣壓
          溫度計讀數(shù)不準確
          溫度計讀數(shù)不準確

          時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度/℃ 93 94 95 96 97 97 98 98 98

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖,小明在做觀察水的沸騰實驗時.

          (1)安裝實驗裝置時,應先確定
          鐵圈
          鐵圈
          (填:鐵圈或橫桿)的位置.小明的操作如圖甲所示,圖中安裝有錯的器材有
          溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
          溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
          (寫出其中的一個).
          (2)他改正錯誤后,當水溫上升到60℃時,每隔2min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰8min后停止讀數(shù),其部分數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
          時間/min ? 4 6 8 10 12 14 16 18 ?
          溫度/℃ ? 80 85 90 98 98 96 98 ?
          (3)第10min數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖乙所示,該讀數(shù)為
          94
          94
          ℃.根據(jù)數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第
          16
          16
          min記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的.
          (4)在圖丙中畫出水沸騰過程中,某一氣泡經(jīng)過A、B兩處時的大。ㄒ芊从吵龃笮£P系).
          (5)更正錯誤的數(shù)據(jù)后,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖2中作出水的溫度隨時間的變化圖象.分析圖象,可知水在沸騰過程中的特點是
          溫度保持不變
          溫度保持不變

          (6)小華做此實驗對,發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,你認為原因可能是
          火焰太小,水散發(fā)熱量太多
          火焰太小,水散發(fā)熱量太多
          (寫出一條即可).
          (7)實驗結(jié)束后,小明同學將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中,媽媽對此非常贊賞.請寫出你生活中的一個節(jié)水措施:
          用洗菜水沖馬桶
          用洗菜水沖馬桶

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          初二1班第9小組的同學們在做“探究水的沸騰”實驗時,對水加熱了很長時間后水才達到90℃以上,發(fā)現(xiàn)問題并改進后繼續(xù)加熱至沸騰;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          水溫/℃ 91 92 93 94 95 96 97 97 97 97
          (1)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為
          97
          97
          ℃;
          (2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在坐標中畫出水的溫度和時間關系的曲線;

          (3)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到達到90℃的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
          水的質(zhì)量過大
          水的質(zhì)量過大
          .(給出一種原因即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做“觀察水的沸騰”實驗時:
          (1)小明的操作如右圖甲所示,其中的錯誤之處是
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          .這樣會導致所測溫度偏
           (選填“低”或“高”).
          (2)他改正錯誤后,當水溫上升到84℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
          溫度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
          第三次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如右圖乙所示.該讀數(shù)為
          92
          92
          ℃.分析表格中的數(shù)據(jù),可以看出水的沸點是
          98
          98
          ℃.水沸騰后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水的沸騰停止,說明水沸騰過程中需要
          吸熱
          吸熱
          (選填“吸熱”或“放熱”).
          (3)某四個實驗小組測得水的沸點如下表所示:
          組別 1 2 3 4
          水的沸點/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
          對于上述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是
          D
          D

          A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃
          B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
          C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
          D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效
          (4)某個實驗小組做此實驗時,發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,你認為原因可能是
          火焰太小
          火焰太小
          (寫出一條即可).

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