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          愛因斯坦曾說過，磁場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在．磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過它對放人其中的________產(chǎn)生力的作用來認識它，還可以用_______形象地來描述它，這是一種科學的思維方法。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          磁體；磁感線．
          


          【解析】磁場的性質：對磁場中的磁體有力的作用．
          


          光用帶方向的直線來表示，則磁場可用有方向的曲線--磁感線來描述，這樣的研究方法叫模型法．
          


          故本題答案為：磁體；磁感線．
          


          思路分析：磁場雖然是看不見、摸不著的，但它會對放入它中的磁體產(chǎn)生力的作用，正由于此，可用磁體是否受到力的作用來判斷是否存在磁場．也可以由有方向的曲線來描述．
          


          試題點評：本題考查了磁場的性質和物理常用的模型法的特點．
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          8、愛因斯坦曾說過：“磁場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在”．磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過對小磁針的作用證明其存在．在物理學中還有其他一些現(xiàn)象也是這樣．如用
          電流表的指針是否偏轉
          可證明
          電流的存在
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?溧水縣二模）愛因斯坦曾說過，磁場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在；磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過它對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用來認識它，還可以用
          磁感線
          磁感線
          形象地來描述它．如圖所示，小磁針靜止時，a端為
          S
          S
          極．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          愛因斯坦曾說過，“磁場”在物理學家看來“正如他坐在椅子上一樣實在”．這句話形象地說明了（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?徐州）愛因斯坦曾說過：“磁場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在”．磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過對小磁針的作用證明其存在．在物理學中還有其他一些現(xiàn)象也是這樣．如用
          蘋果落地
          蘋果落地
          可證明
          重力
          重力
          的存在．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          愛因斯坦曾說過，磁場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在．磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過它對放人其中的
          磁體
          磁體
          產(chǎn)生力的作用來認識它，還可以用
          磁感線
          磁感線
          形象地來描述它，這是一種科學的思維方法．請你在我們學過的知識中再舉一例應用到這種科學思維方法的例子：
          空氣、電流都看不見，摸不著，但是空氣流動（風）產(chǎn)生力的作用；在研究電流時，可以根據(jù)燈泡的明暗來判斷電流是否存在或使電表的指針偏轉
          空氣、電流都看不見，摸不著，但是空氣流動（風）產(chǎn)生力的作用；在研究電流時，可以根據(jù)燈泡的明暗來判斷電流是否存在或使電表的指針偏轉
          ．
          

			
          

			
          
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