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        1. 使用溫度計(jì)測量液體的溫度,要掌握正確的使用方法.如圖所示的測量中,出現(xiàn)的兩個(gè)主要錯(cuò)誤是:

          ( 1 )                                           
          ( 2 )                                           。

          (1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸了杯底

          (2)視線沒有與溫度計(jì)內(nèi)頁面最高處保持水平

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          25、使用溫度計(jì)測量液體的溫度
          (1)如圖甲所示,正確使用溫度計(jì)的是
          B
          ;

          (2)當(dāng)溫度計(jì)正確使用時(shí)測量液體的溫度,如圖中的乙所示,則此時(shí)溫度是
          52℃

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“使用溫度計(jì)測量液體的溫度”的活動(dòng)課中,有以下三個(gè)場景:
          場景一:A組的其中一個(gè)同學(xué)隨便選取了一支溫度計(jì),在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計(jì)取出來,不然…”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計(jì)從液體中取出來,溫度計(jì)卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
          場景二:B組的其中一個(gè)同學(xué)將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學(xué)告訴他:“要小心點(diǎn),不然會損壞溫度計(jì)的.”話音剛落,溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了.
          場景三:C組同學(xué)在讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí),有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計(jì)從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
          請你結(jié)合自己在課堂上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn),分析總結(jié)一下,應(yīng)如何正確使用溫度計(jì).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在使用溫度計(jì)測量液體的溫度時(shí),請按照正確的順序把下列步驟重新排列:
          A.觀察溫度計(jì)的量程和分度值          
          B.選擇合適的溫度計(jì)
          C.從被測液體中取出溫度計(jì)           
          D.估測被測液體的溫度
          E.待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)          
          F.把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體
          正確的步驟應(yīng)該為(填序號)
          DBAFEC
          DBAFEC

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在使用溫度計(jì)測量液體的溫度時(shí),下面方法中錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          使用溫度計(jì)測量液體的溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要
          碰到容器底或容器壁
          碰到容器底或容器壁
          .浸入后要稍待一會兒,等溫度計(jì)的示數(shù)
          穩(wěn)定
          穩(wěn)定
          后再讀數(shù).讀數(shù)時(shí)
          玻璃泡
          玻璃泡
          要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)中液柱的
          上表面相平
          上表面相平

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