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        1. 25、使用溫度計測量液體的溫度
          (1)如圖甲所示,正確使用溫度計的是
          B
          ;

          (2)當(dāng)溫度計正確使用時測量液體的溫度,如圖中的乙所示,則此時溫度是
          52℃
          分析:(1)根據(jù)溫度計的使用方法:
          ①不要超過溫度計的量程.所測溫度高于溫度計的最大值時,容易漲破溫度計,低于溫度計的最小值時,不能讀出溫度計的示數(shù);
          ②溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;
          ③視線與溫度計的液面相平.
          (2)根據(jù)溫度計讀數(shù)時,要先確定分度值,再確定是零下還是零上,最后再讀數(shù).
          解答:解:(1)A中溫度計的玻璃泡碰到了容器的側(cè)壁,C中溫度計的玻璃泡碰到了容器的底部,D中溫度計的玻璃泡沒有和液體充分接觸.
          故A、C、D都不符合題意.
          B中溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸,沒有碰到容器底或容器壁;
          故B符合題意.
          (2)圖中溫度計的分度值都是2℃;
          而且越往上示數(shù)越大,故該溫度是在零上;
          故該溫度計表示的溫度是 52℃.
          故答案為:
          (1)B
          (2)52℃.
          點評:本題考查了溫度計得正確使用以及溫度計的讀數(shù);屬于最基本的題目.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中,有以下三個場景:
          場景一:A組的其中一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計取出來,不然…”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
          場景二:B組的其中一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學(xué)告訴他:“要小心點,不然會損壞溫度計的.”話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了.
          場景三:C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時,有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
          請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,應(yīng)如何正確使用溫度計.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在使用溫度計測量液體的溫度時,請按照正確的順序把下列步驟重新排列:
          A.觀察溫度計的量程和分度值          
          B.選擇合適的溫度計
          C.從被測液體中取出溫度計           
          D.估測被測液體的溫度
          E.待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)          
          F.把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體
          正確的步驟應(yīng)該為(填序號)
          DBAFEC
          DBAFEC

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在使用溫度計測量液體的溫度時,下面方法中錯誤的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          使用溫度計測量液體的溫度時,溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要
          碰到容器底或容器壁
          碰到容器底或容器壁
          .浸入后要稍待一會兒,等溫度計的示數(shù)
          穩(wěn)定
          穩(wěn)定
          后再讀數(shù).讀數(shù)時
          玻璃泡
          玻璃泡
          要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計中液柱的
          上表面相平
          上表面相平

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