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        1. 如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把木塞沖開(kāi),有的同學(xué)由這個(gè)裝置聯(lián)想到內(nèi)燃機(jī).
          (1)酒精燈燃燒,
          化學(xué)
          化學(xué)
          能轉(zhuǎn)化為
          內(nèi)
          內(nèi)
          能.
          (2)水的溫度升高,這是用
          熱傳遞
          熱傳遞
          方法增加了水的內(nèi)能,水汽化,產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣.
          (3)水蒸氣沖開(kāi)瓶塞,水蒸氣對(duì)瓶塞
          做功
          做功
          .水蒸氣的溫度
          減小
          減小
          ,內(nèi)能
          減小
          減小
          .(后兩空選填“增大”、“減小”或“不變”)
          (4)水蒸氣沖開(kāi)瓶塞的過(guò)程,
          內(nèi)
          內(nèi)
          能轉(zhuǎn)化為
          機(jī)械
          機(jī)械
          能.
          分析:燃料的燃燒都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
          熱傳遞是將內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移給另一個(gè)物體;
          做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,對(duì)物體做功是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
          解答:解:(1)酒精燈燃燒,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
          (2)水的溫度升高,這是用熱傳遞方法增加了水的內(nèi)能,水汽化,產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣.
          (3)水蒸氣沖開(kāi)瓶塞,水蒸氣對(duì)瓶塞做功.水蒸氣的溫度減小,內(nèi)能減。
          (4)水蒸氣沖開(kāi)瓶塞的過(guò)程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
          故答案為:(1)化學(xué);內(nèi);(2)熱傳遞;(3)做功;減;減小;(4)內(nèi);機(jī)械.
          點(diǎn)評(píng):此題考查的是能量的轉(zhuǎn)化、熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能,是比較直接的一個(gè)考法,是一道基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的融化過(guò)程.試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙),則可知該物質(zhì)是
          晶體
          晶體
          (選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫
          (選填“快”或“慢”).圖象中DE段是
          沸騰
          沸騰
          過(guò)程.
          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.
          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是
          水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在管壁上
          水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在管壁上

          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將
          不變
          不變
          (填“升高”、“降低”或“不變”).
          (3)如圖丁所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          有水生成
          有水生成
          ,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要
          放出
          放出
          熱量.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.
          試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙),則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”).圖像中DE段是________過(guò)程.
          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.
          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是                      
          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將     (填“升高”、“降低”或“不變”).
          (3)如圖所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要  _ 熱量.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.

          試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙),則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”).圖像中DE段是________過(guò)程.

          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.

          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是                      

          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將     (填“升高”、“降低”或“不變”).

          (3)如圖所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要  _ 熱量.

           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙),則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫   (選填“快”或“慢”).圖像中DE段是_______過(guò)程.

          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.

          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是           

          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將    (填“升高”、“降低”或“不變”).

          (3)如圖所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要 _ 熱量.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的融化過(guò)程.試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙),則可知該物質(zhì)是    (選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”).圖象中DE段是    過(guò)程.
          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.
          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是   
          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將    (填“升高”、“降低”或“不變”).
          (3)如圖丁所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是    ,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要    熱量.

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