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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2011?閔行區(qū)一模）在研究浮力時，某同學用甲、乙兩種液體做了如圖所示的實驗．
          （1）圖（a）、（b）和（c）的實驗，研究的是
          浮力的大小與物體浸沒的深度是否有關
          浮力的大小與物體浸沒的深度是否有關
          ．
          （2）（a）、（c）和（d）的實驗，是研究物體受到的浮力大小與
          液體種類（或液體的密度）；
          液體種類（或液體的密度）；
          是否有關，可得出的結論是：
          同一個物體，浸沒在不同種液體的同一深度時，物體所受到的浮力大小與液體種類有關
          同一個物體，浸沒在不同種液體的同一深度時，物體所受到的浮力大小與液體種類有關
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題探究影響浮力大小的因素，影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積．因為影響因素不止一個，所以要采用控制變量法．探究浮力的大小是否與液體密度的關系要保證物體排開液體體積一定，要探究浮力的大小與物體排開液體體積的關系要保證液體的密度一定，要探究浮力的大小是否與物體浸沒在液體中深度的關系時要保證液體密度和物體排開液體體積均一定．
          解答：解：（1）圖（a）、（b）和（c）的實驗中，液體的種類沒有改變，物體排開水的體積也沒有改變，只是物體浸沒的深度改變了，因此研究的是浮力大小與物體浸沒深度的關系；
          故答案為：浮力的大小與物體浸沒的深度是否有關；
          （2）（a）、（c）和（d）的實驗中，物體排開液體的體積沒有改變，浸沒的深度也沒有改變，只是液體的種類變了，因此研究的是浮力大小與液體種類的關系；
          故答案為：液體種類（或液體的密度）；同一個物體，浸沒在不同種液體的同一深度時，物體所受到的浮力大小與液體種類有關．
          點評：物體所受浮力受兩個因素影響，一是排開液體體積，二是液體的密度，其它因素都和浮力沒有關系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?閔行區(qū)一模）如圖所示，是物理興趣小組設計的風力測量儀的電路示意圖．其電源電壓為3伏，電路保護電阻R1=20歐，均勻電阻絲的阻值R2=5歐，金屬絲OA（電阻忽略不計）的上端固定在O點，下端系有一塊塑料片B，當風從右向左吹動塑料片時，金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸，風力表由電壓表改裝而成．
          （1）無風時，塑料片豎直下垂，電壓表示數是多少？電路中的電流是多少？
          （2）風力最強時，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數是多少？
          （3）有人建議在此電路中串聯(lián)一個電流表，用電流表的示數反映風力大小，你認為是否可行，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?閔行區(qū)一模）如圖所示的四位科學家中，以其名字命名為電阻單位的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?閔行區(qū)一模）在“測量石塊密度”的實驗中，小劉設計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬热荩?BR>實驗目的：測量石塊的密度．
          實驗器材：天平、量筒、細繩、水．
          實驗步驟：
          （1）天平放在水平桌面上，調節(jié)
          平衡螺母
          平衡螺母
          ，使天平平衡；
          （2）物體放在
          左
          左
          盤，當天平平衡后，測出石塊的質量為50.6克；
          （3）如圖所示的量筒，最小分度值為
          2
          2
          ml，在量筒中倒入一定量的水，用細線系住石塊慢慢放入水中后，其水位上升如圖所示，則石塊的體積為
          20
          20
          厘米3；
          （4）石塊的密度為
          2.53×103
          2.53×103
          千克/米3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?閔行區(qū)一模）某小組三位同學通過實驗研究鉛筆芯的電阻．實驗器材有：若干型號的鉛筆芯，電源、電流表、電壓表、若干導線、電鍵、小燈泡．他們的研究過程如下：

          （1）把圖（a）所示的鉛筆芯分別接入圖（b）所示的A、B之間．他們判斷鉛筆芯的電阻大小是根據
          小燈泡的明亮程度
          小燈泡的明亮程度
          ．
          （2）小華猜測：鉛筆芯的電阻大小可能與導體的長度有關；小柳猜測：鉛筆芯的電阻大小可能與導體的粗細有關；小琦發(fā)現(xiàn)HB、6B鉛筆芯的軟硬不同，于是猜測：鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關．
          ①若要證實自己的猜測，小華應選擇下表中實驗序號
          1、2、3或5、6；
          1、2、3或5、6；
          進行實驗，小柳應選擇下表中實驗序號
          1、4、5或2、6
          1、4、5或2、6
          進行實驗．
          小琦則把圖（a）中的A（HB）、E（6B）鉛筆芯接入電路進行實驗，你認為小琦的做法是否正確，請說明理由．
          不正確，因為他沒有控制鉛筆芯的長度和橫截面積相同，所以無法研究電阻的大小與其軟硬程度是否有關．
          不正確，因為他沒有控制鉛筆芯的長度和橫截面積相同，所以無法研究電阻的大小與其軟硬程度是否有關．
          ．
          ②為了較準確地測出鉛筆芯的電阻，請在上面方框內畫出實驗電路圖；并將表格中的第一行的欄目補充完整．其實驗原理是
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I
          ．
          

          


          
實驗序號
型號
長度
橫截面積

          電流（A）
          電流（A）
          		

          電壓（V）
          電壓（V）
          

          
1
HB
L1
S1


          

          
2
HB
L2
S1


          

          
3
HB
L3
S1


          

          
4
HB
L1
S3


          

          
5
HB
L1
S2


          

          
6
HB
L2
S2


          

			
          

			
          
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