Question

如圖是小華設計的“探究二力平衡條件”的實驗裝置：
（1）把小車放在桌面上，兩端小盤里加砝碼，先使兩盤砝碼質(zhì)量不相等，小車將______（“做”或“不做”）勻速運動；再使砝碼質(zhì)量______，（“相等”或“不相等”），觀察小車的運動情況．
（2）保持兩盤里砝碼相等，把小車扭轉一個角度，使拉力F1和F2不在______上，觀察小車的運動情況；
（3）上述實驗的結論是______．

Answer 1

【答案】分析：要掌握二力平衡的概念，知道作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，則這兩個力是一對平衡力．
解答：解：（1）若兩盤砝碼不相等，則兩邊對小車的拉力不等，小車受力不平衡，所以小車不做勻速運動，然后使小車受力平衡，觀察小車的運動情況．
故答案為：不做；相等．
（2）若將小車轉動一個角度，則小盤對小車的拉力不在同一直線上，小車將會轉動．
故答案為：同一直線．
（3）由（1）、（2）得二力平衡的概念是：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡．
故答案為：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡．
點評：此題是探究二力平衡條件，主要考查了實驗的操作要求，一定要熟練掌握二力平衡的條件并將平衡力與相互作用力區(qū)別開來．