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        1. 如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂.在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互________(填“靠近”或“分開(kāi)”),這說(shuō)明流速越大的位置壓強(qiáng)越________;請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例:________.

          靠近    小    噴霧器
          分析:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是:流速越大的地方,壓強(qiáng)越。
          解答:如圖,向兩張紙中間吹氣時(shí),紙中間空氣的流速加快,壓強(qiáng)減小,紙?jiān)趦?nèi)外壓強(qiáng)差的作用下向中間靠攏.在生產(chǎn)、生活中,噴霧器就是應(yīng)用這個(gè)原理工作的.
          故答案是:靠近;。粐婌F器.
          點(diǎn)評(píng):該題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,難度不大,屬于基礎(chǔ)知識(shí).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          14、(1)如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
          靠近
          (填“靠近”或“分開(kāi)”),這說(shuō)明流速越大,氣體壓強(qiáng)越
          .(填“大”或“小”)
          (2)在一端開(kāi)口一端封閉的細(xì)長(zhǎng)玻璃管中,先放入半管清水,再慢慢放入半管酒精,與管口齊平,用手指按住開(kāi)口端,來(lái)回顛倒數(shù)次,豎直放置,手指脫離開(kāi)口端,可看到整管液體的體積縮小了,如圖所示.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
          分子間有間隙

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          34、如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
          靠近
          (填“靠近”或“分開(kāi)”),這說(shuō)明流速越大,氣體壓強(qiáng)越

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          8、如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂.在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
          靠近
          (填“靠近”或“分開(kāi)”),這說(shuō)明流速越大的位置壓強(qiáng)越
          ;請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例:
          噴霧器

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)你對(duì)自行車(chē)的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為自行車(chē)在設(shè)計(jì)上,為了增大摩擦的是
          車(chē)胎表面刻有花紋
          車(chē)胎表面刻有花紋
          ;為了減小摩擦的是
          軸承加潤(rùn)滑油
          軸承加潤(rùn)滑油
          .(至少各寫(xiě)一例).如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
          靠攏
          靠攏
          (填“靠近”或“分開(kāi)”),這說(shuō)明流速越大,氣體壓強(qiáng)越

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互
          靠近
          靠近
          (填“靠近”或“分開(kāi)”),這說(shuō)明流速越大,氣體壓強(qiáng)越

          (2)重型汽車(chē)裝有較多輪子,這樣做的目的是為了
          減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
          減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
          ;請(qǐng)列舉一個(gè)利用大氣壓的生活事例.
          吸盤(pán)式掛衣鉤
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