Question

如圖所示的是探究杠桿平衡的實驗裝置：
（1）實驗之前，沒有掛鉤碼，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應將杠桿的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在______方向保持平衡．
（2）實驗中只有8個鉤碼，A點已經懸掛了4個鉤碼，為了使杠桿平衡，應該怎樣懸掛其余的鉤碼，請寫出兩種合適的方案．
方案1：______；
方案2：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）杠桿杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側，調節(jié)平衡螺母應使杠桿重心右移（左偏右移）；杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來．
（2）設一個鉤碼為G，一格為L，A點已經懸掛了4個鉤碼，左邊為4G×3L；為了使杠桿平衡，在右邊的力和力臂的乘積應該等于左邊，據此選擇合適的方案．
解答：解：（1）因為杠桿左端下沉，所以應將杠桿的平衡螺母向右調；
（2）方案一：在右邊8處掛2個鉤碼，此時右邊力臂為6L，左邊4G×3L，右邊2G×6L，因為4G×3L=2G×6L，所以杠桿平衡；
方案二：在右邊6處掛3個鉤碼，此時右邊力臂為4L，左邊4G×3L，右邊3G×4L，因為4G×3L=3G×4L，所以杠桿平衡．
故答案為：（1）右；水平位置．
（a）在右邊8處掛2個鉤碼；（b）在右邊6處掛3個鉤碼．
點評：本題考查了學生對杠桿平衡條件的掌握和運用，杠桿在水平位置時，可以在杠桿上直接讀出力臂大�。�