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          (2013?綏化)在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下三種猜想:
          A、滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關
          B、滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
          C、滑動摩擦力的大小與壓力大小有關
          實驗室提供的器材有一面粗糙一面光滑的長木板、帶鉤的木塊、鉤碼、彈簧測力計.

          (1)把長木板水平放置,木塊放在木板上靜止如圖甲所示,請在圖甲中畫出木塊受到的重力和支持力的示意圖.
          (2)選用圖
          (選填乙或丙)的方案完成實驗,能獲得更好的實驗效果.
          (3)下表是同學們測得的部分實驗數(shù)據.通過分析數(shù)據,可以驗證
          A
          A
          猜想是錯誤的,
          B
          B
          猜想是正確的(均選填猜想序號)實驗中采用的方法是
          控制變量法
          控制變量法

          實驗序號 壓力大小 表面光化程度 相對運動快慢 測力計示數(shù)/N
          1 一個木塊 較光滑 很慢 2.0
          2 一個木塊 較光滑 2.0
          3 一個木塊 較粗糙 2.4
          分析:(1)重力方向豎直向下、支持力方向豎直向上,作用點可都畫在重心處,因為重力和支持力是一對平衡力,所以線段的長度應相等;
          (2)比較乙丙兩圖,從彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性和操作的簡便性進行分析;
          (3)在實驗中,拉力和摩擦力平衡,所以測力計的示數(shù)便等于摩擦力,根據表格中數(shù)據用控制變量法分析測力計示數(shù)與變化的量之間的關系.
          解答:解:(1)因為木塊靜止,所以重力和支持力相互平衡,重力方向豎直向下,支持力方向豎直向上,作用點在木塊的重心,如圖所示:
          ;
          (2)在此實驗中,根據摩擦力與拉力是平衡力得出摩擦力的大。灰覉D很難勻速拉動木塊,所以測力計示數(shù)不太穩(wěn)定,不便于操作;丙圖抽動下面的木板,這樣木塊始終處于靜止狀態(tài),示數(shù)會比較穩(wěn)定,便于操作;
          (3)1、2兩組數(shù)據,壓力和表面的光滑程度相同,相對運動的速度不同,測力計的示數(shù)相等,即摩擦力大小相等,說明摩擦力大小與物體相對運動的速度無關,所以猜想A錯誤;
          2、3兩組數(shù)據,壓力和相對運動的速度相同,接觸面的光滑程度不同,測力計的示數(shù)不同,即摩擦力大小不相等,說明摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
          ,所以猜想B正確;
          通過實驗數(shù)據無法驗證猜想C;
          在實驗過程中用到了控制變量法.
          故答案為:(1)見上圖;(2)丙;(3)A;B;控制變量法.
          點評:此題是探究摩擦力大小的因素,考查了有關力的示意圖的畫法、二力平衡條件在此實驗中的應用、對實驗的評析及控制變量法在此實驗中的應用.考查得很典型,是一道基礎性題目.
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          是水沸騰時的情景(選填甲或乙).
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          減少水的質量
          減少水的質量

          提高水的初溫
          提高水的初溫
          ;
          (3)探究結束后,四位同學分別繪制了水的溫度和時間關系的曲線如圖2,其中能正確反映“探究水的沸騰”實驗過程中溫度隨時間變化關系的是:
          B
          B

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?綏化)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓是4.5V,小燈泡額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω.
          (1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整(要求滑片向右移動時燈泡變暗).
          (2)小云同學連好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①
          連接電路時,開關沒有斷開
          連接電路時,開關沒有斷開
          ,②
          滑動變阻器的滑片未調至最大阻值處
          滑動變阻器的滑片未調至最大阻值處
          ;

          (3)故障排除后,小云同學閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某點,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為
          1.8
          1.8
          V.若她想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片P向
          A
          A
          (選填A或B)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.
          (4)她又移動滑片,記下幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是
          0.75
          0.75
          W.
          (5)在她移動滑片過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)要比電流表示數(shù)增大的快,這是因為
          燈絲電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲電阻隨溫度的升高而增大

          (6)另一組同學連好同樣的電路,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是
          小燈泡的燈絲斷了
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          (寫出一種情況即可).

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          (1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整(要求滑片向右移動時燈泡變暗).

          (2)小云同學連好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:① 連接電路時,開關沒有斷開 ,② 滑動變阻器的滑片未調至最大阻值處。

          (3)故障排除后,小云同學閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某點,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為 1.8 V.若她想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片P向 A (選填A或B)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.

          (4)她又移動滑片,記下幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是 0.75 W.

          (5)在她移動滑片過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)要比電流表示數(shù)增大的快,這是因為 燈絲電阻隨溫度的升高而增大。

          (6)另一組同學連好同樣的電路,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是 小燈泡的燈絲斷了 (寫出一種情況即可).

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