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        1. 為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),教材中設(shè)計(jì)了“小鋼球撞木塊”的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離. 關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是

          A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示小球的動(dòng)能大小

          B.該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

          C.在選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),可以不考慮斜面的光 滑程度、被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

          D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度滾下,目的是讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:A、球的動(dòng)能是從木塊被推出的距離看出的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;

          B、球的動(dòng)能與質(zhì)量和速度都有關(guān)系,根據(jù)控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等;故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;

          C、斜面的光滑程度影響小球滾下的速度,木塊的質(zhì)量和軟硬影響碰撞的程度,所以在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),考慮斜面的光滑程度,木塊的質(zhì)量和軟硬等因素,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;

          D、讓球滾到水平面上時(shí)獲得的速度與球在斜面上的高度有關(guān),同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確.

          故選C.

          考點(diǎn):探究影響物體動(dòng)能大小的因素

          點(diǎn)評(píng):動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),應(yīng)該利用控制變量法的思路,去分析解決;鋼球把木塊推出的距離長(zhǎng),說(shuō)明的動(dòng)能大這是一種轉(zhuǎn)換的方法.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn):
          (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示;
          (2)再讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

          上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:能得出動(dòng)能與物體質(zhì)量有關(guān)的圖及所控制的變量是
          乙圖
          乙圖
          滑到斜面底端時(shí)球的速度相同
          滑到斜面底端時(shí)球的速度相同
          ;能得出動(dòng)能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)的圖及所控制的變量是
          甲圖
          甲圖
          、
          球的質(zhì)量相同
          球的質(zhì)量相同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.
          (1)如甲圖所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),碰到同一位置的相同木塊上.

          ①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的關(guān)系.
          ②該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映的,若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大,說(shuō)明小車的動(dòng)能越
          (選填“大”或“小”);若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
          (2)為了研究動(dòng)能的大小與物體的速度的關(guān)系,小丁組設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),讓同一小車,從不同傾斜程度的斜面上的一點(diǎn)由靜止滑下,控制小車滑行的距離AB相同,撞擊靜止在B點(diǎn)的木塊,由木塊移動(dòng)的距離判斷動(dòng)能的大。
          ①該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時(shí)
          碰撞前小車
          碰撞前小車
          (選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”)的速度,它是通過(guò)改變
          斜面傾斜程度
          斜面傾斜程度
          (選填“斜面長(zhǎng)度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”)實(shí)現(xiàn)的.
          ②對(duì)于這個(gè)方案,你的評(píng)價(jià)是
          有點(diǎn)問(wèn)題
          有點(diǎn)問(wèn)題
          (選填“還可以”或“有點(diǎn)問(wèn)題”),理由是
          小車在推動(dòng)木塊時(shí)重力做功不同
          小車在推動(dòng)木塊時(shí)重力做功不同

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?衢州)為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),教材中設(shè)計(jì)了“小鋼球撞木塊”的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012–2013年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察        的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。
          (2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是        
          (3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.

          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:        對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.依據(jù)是        
          (4)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從同一斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:

          鋼球的質(zhì)量m/kg
          0.1
          0.15
          0.20
          0.25
          0.30
          0.35
          0.40
          木塊滑行距離S/m
          0.12
          0.10
          0.12
          0.12
          0.11
          0.13
          0.12
          該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?      (選填:“相符”或“不相符”);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是        。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案