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          小明想用教室里的課桌來驗證力的三要素會影響力的作用效果．
          

          (1)他用力向右拉，桌子向右運動；他用力向左拉，桌子向左運動，這說明力的________影響力的作用效果．
          

          (2)他輕輕地向右拉，桌子不動；用較大的力拉才將桌子拉動，這說明力的________影響力的作用效果．
          

          (3)他想驗證力的作用點也影響力的作用效果，請你幫他設計實驗方案，說出你設計的步驟．
          

          ①_____________________；
          

          ②_____________________．
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          (1)方向　(2)大小　(3)①用力向右推桌子的底部，桌子向右運動�、谟昧ν谱雷拥纳喜�，桌子會翻倒
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：013
			
          

						
          
小明想用教室里的課桌來驗證力的三要素會影響力的作用效果. 
          

          （1）他用力向右拉，桌子向右運動；他用力向左拉，桌子向左運動.這說明力的______影響力的作用　　 效果.
          

          （2）他輕輕地向右拉，桌子不動；用較大的力拉才將桌子拉動.這說明力的______影響力的作用效果.
          

          （3）他想驗證力的作用點也影響力的作用效果，請你幫他設計實驗方案，說出你設計的步驟.
          

          ①__________________________________________；
          

          ②__________________________________________.
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：設計八年級上物理滬科版 滬科版
				題型：058
			
          

						
          

          小明想用教室里的課桌來驗證力的三要素會影響力的作用效果．
          

          (1)他用力向右拉，桌子向右運動；他用力向左拉，桌子向左運動，這說明力的________影響力的作用效果．
          

          (2)他輕輕地向右拉，桌子不動；用較大的力拉才將桌子拉動，這說明力的________影響力的作用效果．
          

          (3)他想驗證力的作用點也影響力的作用效果，請你幫他設計實驗方案，說出你設計的步驟．
          

          ①________；
          

          ②________．
          

          

          

			
          

			
          
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