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          （1）如圖甲所示，懸掛的重10牛小球處于靜止狀態(tài)，畫出它所受重力的圖示．
          （2）如圖乙所示，請畫出斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）小球所受的重力和拉力是一對平衡力，作用點都在小球的重心上，重力方向豎直向下，拉力方向豎直向上．
          （2）重力是物體受到的力，因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向總是豎直向下的，過物體的重心表示出重力的方向即可；
          壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點在接觸面上，即物體與接觸面的中點；然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點表示出壓力的方向即可．
          解答：解：（1）重力從重心豎直向下畫，標出符號G，大小為10N；

          （2）根據(jù)長方體對角線的交點確定出重心，然后過物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，即重力示意圖．
          在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段即壓力示意圖．
          如圖所示
          點評：作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?東城區(qū)一模）如圖甲所示，小東同學在“探究動滑輪的特點”時，先測出了動滑輪的重力．然后按圖乙所示方式進行組裝，在動滑輪下懸掛鉤碼（質(zhì)量均為已知）．豎直向上拉住彈簧測力計使鉤碼靜止，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記錄在表格中．改變鉤碼的個數(shù)，重復上述步驟．比較彈簧測力計示數(shù)與
          鉤碼與動滑輪總重力
          鉤碼與動滑輪總重力
          的關系，可以證明使用動滑輪有
          省力
          省力
          特點．
          小東按圖丙組裝滑輪組，繼續(xù)進行了“測量滑輪組機械效率”的實驗，測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
          

          


          
鉤碼重/N
彈簧測力計讀數(shù)/N
鉤碼移動的距離/m
彈簧測力計移動的距離/m
機械效率
          

          
3
1.2
0.1
0.3

          （1）求出機械效率η=
          83.3
          83.3
          %．（結果保留一位小數(shù)）
          （2）保持滑輪組繞線方式不變，增加懸掛鉤碼的個數(shù)，其機械效率將
          增大
          增大
          （選填“不變”“變大”或“變小”）．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖甲所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．

          （1）實驗前，應先調(diào)節(jié)杠桿在
          水平
          水平
           位置平衡，這樣做的目的是
          便于測量力臂
          便于測量力臂
          ，調(diào)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低，則將左端螺母向
          右
          右
           調(diào)節(jié)．
          （2）某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
實驗序號
動力F1/N
動力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
          

          
1
2
20
1
10
          

          
2
1
8
2
4
          根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實驗序號為
          1
          1
          （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤．檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值
          小
          小
          （選填：大或�。�
          （3）如圖乙所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
          變大
          變大
          （選填：變大、變小或保持不變），其原因是
          該力的力臂變短了（此時的力臂小于OC了）
          該力的力臂變短了（此時的力臂小于OC了）
          ．
          （4）某次實驗中，若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因
          D
          D
          （選填字母）．
          A．一個人無法獨立操作　 B．需要使用太多的鉤碼
          C．力臂與杠桿不重合　　 D．力和力臂數(shù)目過多
          （5）如圖丁1所示，實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿，繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，同時將一個“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖丁2所示．由圖可知金屬桿重
          10
          10
          N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在觀察水沸騰的實驗中：
          （1）如圖甲所示用溫度計測量水的溫度，其中操作正確的是
          C
          C
          ．若溫度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖乙所示，則此時的水溫是
          77
          77
          ℃．

          （2）下表是某同學在實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當水溫升到90℃時開始每半分鐘記錄一次溫度，有關數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
時間（分）
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
…
          

          
溫度（℃）
90
92
94
96
98
98
96
98
98
…
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點是
          98
          98
          ℃，第
          3
          3
          分鐘的記錄是錯誤的．
          （3）如圖丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的熱水
          不能
          不能
          （選填“能”或“不能”）沸騰．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在觀察水沸騰的實驗中：
          （1）如圖甲所示用溫度計測量水的溫度，其中操作正確的是______．若溫度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖乙所示，則此時的水溫是______℃．

          （2）下表是某同學在實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當水溫升到90℃時開始每半分鐘記錄一次溫度，有關數(shù)據(jù)如下：
          時間（分）00.511.522.533.54…
          溫度（℃）909294969898969898…
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點是______℃，第______分鐘的記錄是錯誤的．
          （3）如圖丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的熱水______（選填“能”或“不能”）沸騰．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：江蘇省期末題
				題型：實驗題
			
          

						
          在觀察水沸騰的實驗中： 
          （1）如圖甲所示用溫度計測量水的溫度，其中操作正確的是                   。若溫度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖乙所示，則此時水溫是                        。
          

          （2）下表是某同學在實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當水溫升到90℃時開始每半分鐘記錄一次溫度，有關數(shù)據(jù)如下： 
          

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點是         ℃，第          分鐘記錄錯誤。
          （3）實驗中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時，時間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是                       。（寫出一種即可）解決的方法是                                                                 。
          （4）如圖丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水           （選填“能”或“不能”）沸騰，原因是                                                                  。
          

          

			
          

			
          
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