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        1. 大軍和小欣在魚缸邊玩耍,魚兒被嚇跑了(如圖所示)。小欣認(rèn)為是她的動(dòng)作嚇跑了魚兒,大軍卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們。
          (1)你支持誰(shuí)的看法,依據(jù)(理論或事實(shí))是什么?
          (2)老師要求大家設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷。下面是小明的方案,不完整,請(qǐng)你補(bǔ)充:
          ①在                                   的情況下對(duì)著魚缸喊一聲,看魚兒是否被嚇跑;
          ②在                                的情況下對(duì)著魚缸做動(dòng)作(例如揮手),看魚兒是否被嚇跑;
          ③(分析論證)如果①中魚兒受到驚嚇跑②中魚兒不受到驚嚇,則表明是聲音嚇跑了魚兒;(請(qǐng)你繼續(xù))如果___               ;又如果                     
          (1)可以回答支持大軍的觀點(diǎn),即魚是被聲音嚇跑的。依據(jù)是聲音能夠在液體中傳播(理論依據(jù))或釣魚時(shí)快要上鉤的魚兒會(huì)被岸上的說話聲嚇跑(事實(shí)依據(jù))等,也可回答支持小欣的觀點(diǎn),即魚是被動(dòng)作嚇跑的依據(jù)是當(dāng)魚在靠近河岸的水面游動(dòng)時(shí),當(dāng)人伸手去抓它時(shí)(沒有出聲),魚看到手的像,魚兒卻被嚇跑了 
           (2)
          ①不做任何動(dòng)作 
          ②不發(fā)出任何聲音  
          ③如果②中魚兒受到驚嚇而①中魚兒不受到驚嚇,則表明是動(dòng)作嚇跑了魚兒;又如果①與②中魚兒都受到驚嚇,則表明聲音和動(dòng)作都是嚇跑魚兒的原因
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