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        1. 在做測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示.某同學(xué)正確測(cè)得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它測(cè)量或計(jì)算的數(shù)據(jù)如下:(不計(jì)繩重和摩擦)
          繩自由端所受拉力F繩子自由端移動(dòng)距離S有用功W總功W
          0.5N0.4m0.24J0.2J
          (1)如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的.上表數(shù)據(jù)中肯定錯(cuò)誤的是________和________(填表格中的數(shù)據(jù)),應(yīng)改為________和________;根據(jù)改正后的
          數(shù)據(jù)計(jì)算得此滑輪組的機(jī)械效率η1=________.
          (2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該________拉動(dòng)彈簧秤.滑輪組的機(jī)械效率小于1的主要原因是要克服________做額外功.
          (3)當(dāng)用這個(gè)裝置提起重2N的物體時(shí),其機(jī)械效率為η2,則η2________η1(填“>”“=”或“<”).
          (4)當(dāng)動(dòng)滑輪重為________N時(shí),使用該滑輪組提起2N重的物體剛好不省力.

          解:(1)分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄可知:有用功大于總功,而用功應(yīng)小于總功,所以這一點(diǎn)是違背規(guī)律的;
          由滑輪組可知:n=3,繩子自由端移動(dòng)距離s=nh=3×0.2m=0.6m,總功為W=Fs=0.5N×0.6m=0.3J,故上表數(shù)據(jù)中肯定錯(cuò)誤的是0.4m和0.2J,應(yīng)改為0.6m和0.3J;
          此滑輪組的機(jī)械效率η1===80%.
          (2)根據(jù)二力平衡知,只有豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),拉力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
          在提升物體,不考慮繩重和摩擦?xí)r,要克服動(dòng)滑輪的重力,所以機(jī)械效率總小于1.
          (3)使用同一滑輪組時(shí),做的額外功不變,增加物重,增大了有用功,則有用功占總功的比例增大,即機(jī)械效率變大,故η2>η1
          (4)若滑輪組不省力時(shí),則有F=G,
          根據(jù)F=(G+G動(dòng))得:G=(G+G動(dòng)),
          所以G動(dòng)=2G=2×2N=4N.
          故答案為:(1)0.4;0.2;0.6;0.3;80%;(2)豎直方向勻速;動(dòng)滑輪的重力;(3)>;(4)4.
          分析:(1)根據(jù)總功等于有用功和額外功之和可知,有用功不可能大于總功;根據(jù)滑輪組可知繩子的有效股數(shù)為3,根據(jù)s=nh得出繩子自由端移動(dòng)距離,根據(jù)W=Fs求出總功,利用效率公式求出改正后此滑輪組的機(jī)械效率.
          (2)利用二力的平衡,只有勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大小;在提升物體,不考慮繩重和摩擦?xí)r,需要克服動(dòng)滑輪重和摩擦做功,所以要做一些額外功,因此機(jī)械效率總小于1.
          (3)使用同一滑輪組時(shí),做的額外功不變,增加物重,增大了有用功,機(jī)械效率會(huì)變大.
          (4)摩擦和繩子的重力忽略不計(jì)表示時(shí),繩子末端的拉力為F=(G+G動(dòng)),當(dāng)拉力等于物體重力的時(shí)候,不再省力,根據(jù)此關(guān)系式列出等式,計(jì)算可得動(dòng)滑輪重.
          點(diǎn)評(píng):本題主要是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,在實(shí)驗(yàn)中,注意繩端拉力的測(cè)量,測(cè)力計(jì)在豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng).要掌握有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算方法和物重對(duì)機(jī)械效率的影響.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
          (1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,還需
           
           

          (2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)的物理量有
           
          、
           
          、
           
           

          (3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分
          物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 繩自由端拉動(dòng)距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
          50 0.15 20 0.45      
          (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的連接置圖.

          (5)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該
           
          運(yùn)動(dòng).
          (6)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
          答:去掉
           
          ;少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是
           
          ,
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
          (1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,還需
          彈簧測(cè)力計(jì)
          彈簧測(cè)力計(jì)
          鉤碼
          鉤碼
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)的物理量有
          拉力F
          拉力F
          繩自由端移動(dòng)的距離S
          繩自由端移動(dòng)的距離S
          、
          重物的重G
          重物的重G
          重物上升的距離h
          重物上升的距離h
          ;
          (3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分
          物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 繩自由端拉動(dòng)距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
          50 0.15 20 0.45      
          (4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的裝置圖
          (5)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做
          豎直向上勻速
          豎直向上勻速
          運(yùn)動(dòng).
          (6)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
          答:
          刻度尺
          刻度尺
          ,
          重物上升的距離h
          重物上升的距離h
          ,
          繩自由端移動(dòng)的距離S
          繩自由端移動(dòng)的距離S

          (7)你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法?至少說兩種.
          減小動(dòng)滑輪的重
          減小動(dòng)滑輪的重
          ,
          適當(dāng)增加重物的重
          適當(dāng)增加重物的重

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
          (1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,鉤碼,還需
          彈簧測(cè)力計(jì)
          彈簧測(cè)力計(jì)

          (2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分

          (3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做
          勻速直線(豎直)
          勻速直線(豎直)
          運(yùn)動(dòng).
          (4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)?
          答:去掉
          直尺
          直尺
          ;少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是
          h
          h
          ,
          s
          s

          實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè).
          假設(shè)1:滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)
          假設(shè)2:滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
          假設(shè)3:滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
          假設(shè)4:滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
          一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表.(不填寫機(jī)械效率)

          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)
          ①、②
          ①、②
          (填①、②、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān).
          (6)據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知,滑輪組機(jī)械效率高低與
          承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
          承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
          無(wú)關(guān).
          (7)通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越
          小,
          小,

          (8)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用
          同一
          同一
          (選填“同一”或“不同”)滑輪組,提升同一重物到
          不同
          不同
          (選填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在做測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示.某同學(xué)正確測(cè)得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它測(cè)量或計(jì)算的數(shù)據(jù)如下:(不計(jì)繩重和摩擦)
          繩自由端所受拉力F 繩子自由端移動(dòng)距離S 有用功W 總功W
          0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
          (1)如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的.上表數(shù)據(jù)中肯定錯(cuò)誤的是
          0.4m
          0.4m
          0.2J
          0.2J
          (填表格中的數(shù)據(jù)),應(yīng)改為
          0.6m
          0.6m
          0.3J
          0.3J
          ;根據(jù)改正后的
          數(shù)據(jù)計(jì)算得此滑輪組的機(jī)械效率η1=
          80%
          80%

          (2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該
          豎直方向勻速
          豎直方向勻速
          拉動(dòng)彈簧秤.滑輪組的機(jī)械效率小于1的主要原因是要克服
          動(dòng)滑輪的重力
          動(dòng)滑輪的重力
          做額外功.
          (3)當(dāng)用這個(gè)裝置提起重2N的物體時(shí),其機(jī)械效率為η2,則η2
          η1(填“>”“=”或“<”).
          (4)當(dāng)動(dòng)滑輪重為
          4
          4
          N時(shí),使用該滑輪組提起2N重的物體剛好不省力.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
          (1)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分
          物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 繩自由端拉動(dòng)距離/m 機(jī)械效率
          50 0.15 20 0.45
          83.3%
          83.3%
          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的連接裝置圖.
          (3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該
          豎直向上勻速直線
          豎直向上勻速直線
          運(yùn)動(dòng).
          (4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種測(cè)量器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉什么測(cè)量器材可少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)?
          答:去掉
          刻度尺
          刻度尺
          ;此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率的表達(dá)式為
          η=
          G
          3F
          ×100%
          η=
          G
          3F
          ×100%
           (依據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖和所測(cè)物理量).

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