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				如圖所示：溫度計(jì)的量程是    ，示數(shù)是    ，讀作    ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：①溫度計(jì)的量程就是它的測量范圍；
          ②溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)首先要明確它的分度值，判斷出溫度值的正負(fù)，然后讀數(shù)．
          解答：解：由圖可知，溫度計(jì)的量程是0～100℃；
          溫度計(jì)的分度值是1℃，所以溫度計(jì)的示數(shù)是60℃+7×1℃=67℃；67℃讀作六十七攝氏度．
          故答案為：0～100℃；67℃；六十七攝氏度．
          點(diǎn)評：在對溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要首先觀察溫度計(jì)的量程和分度值，并且視線要與溫度計(jì)的液柱上表面持平．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          28、由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進(jìn)行了如下的探究：
          小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來，放在同一個(gè)桌面上．如圖所示．
          實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
時(shí)間/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
          

          
甲的示數(shù)/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
          

          
乙的示數(shù)/℃
70
66
61
58
55
52
50
48
46
44
          （1）對甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
          質(zhì)量
          ；
          初溫

          （2）小明通過實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？
          放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好
          ；
          （3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越
          慢
          的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個(gè)定義：
          相同時(shí)間內(nèi)下降的溫度
          叫做冷卻速率．
          （4）小明又仔細(xì)分析了冷卻速度變小的原因，認(rèn)識到這是因?yàn)榕Ｄ汤鋮s的快慢還會(huì)受到
          水溫
          的影響．
          （5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個(gè)用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：①
          可以使高溫物體各部分均勻冷卻
          ；②
          冷卻水可以通過流動(dòng)散熱，起到更好的冷卻作用
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          30、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定草地在夏天中午單位面積上、單位時(shí)間內(nèi)獲得的太陽能，制作了一個(gè)太陽能的集熱裝置，實(shí)驗(yàn)器材有：
          （1）內(nèi)壁涂黑的泡沫塑料箱一個(gè)，底面積為Im2；
          （2）盛水塑料袋一個(gè)；
          （3）玻璃板一塊（約lm2）；
          （4）秒表一只（未畫出）；
          （5）臺秤一個(gè)（未畫出）．
          如圖所示．設(shè)圖中下部為一斜坡草地，太陽光垂直照射到草地表面．如果已知水的比熱容為c，水吸收的熱量Q與水的質(zhì)量m、水溫升高量△t的關(guān)系是Q=cm△t，則為了測定草地在中午單位面積上、單位時(shí)間內(nèi)獲得的太陽能，除了需要測量m，△t外，還應(yīng)測量的物理量是
          照射時(shí)間
          ，缺少的實(shí)驗(yàn)儀器是
          溫度計(jì)
          ，把泡沫塑料箱內(nèi)涂黑的主要目的是
          增強(qiáng)吸收太陽光的能力
          ，試寫出本實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的主要原因是：
          太陽能沒有完全被水吸收
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?崇文區(qū)一模）如圖所示是探究水和煤油吸熱能力的實(shí)驗(yàn)器材，兩個(gè)相同的酒精燈和金屬杯、兩支溫度計(jì)、足量的水和煤油、鐵架臺．請回答下列問題：
          （l）在實(shí)驗(yàn)中是如何控制變量的？
          （2）通過觀察記錄
          水和煤油溫度的變化
          水和煤油溫度的變化
          了解水和煤油的吸熱能力．
          （3）加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
          

          
水的溫度/℃
20
24
28
32
36
40
44
48
          

          
煤油溫度/℃
20
28
36
44
52
60
68
76
          分析說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn)．
          （1）小麗的實(shí)驗(yàn)小組猜想：物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)．為探究他們的猜想是否正確，她們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．針對此實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意控制的條件：例如：實(shí)驗(yàn)用的甲、乙 兩個(gè)燒杯、兩只溫度計(jì)及杯中的電加熱器甲、乙應(yīng)分別相同．除此之外甲、乙兩個(gè)燒杯中裝有相同
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的煤油．
          （2）小明的實(shí)驗(yàn)小組在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝上了相同質(zhì)量的水和沙子，分別用100W的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度值．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．請你分析數(shù)據(jù)得出小明的實(shí)驗(yàn)應(yīng)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          質(zhì)量相等的水和沙子，吸收相等的熱量，升高的溫度不同
          質(zhì)量相等的水和沙子，吸收相等的熱量，升高的溫度不同
          ．
          

          


          
照射時(shí)間/min
0
2
4
6
8
10
12
          

          
溫度/℃
水
20.0
20.8
21.4
21.9
22.3
22.6
22.8
          

          
沙子
20.0
21.5
22.8
23.8
24.8
25.2
25.4
          （3）觀察以上表格數(shù)據(jù)，可以看到相同質(zhì)量的水和沙子升高到相同的溫度所需
          吸收
          吸收
          熱量不同，這說明：物體吸收熱量的多少與
          物質(zhì)種類有關(guān)
          物質(zhì)種類有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用如圖所示的裝置研究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系，圖中兩個(gè)燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大，實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)想把兩段金屬絲串聯(lián)接入電路．
          （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整．
          （2）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量，因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過
          溫度計(jì)示數(shù)
          溫度計(jì)示數(shù)
          顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的．
          （3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了控制電流一定外，還要控制的量有
          通電時(shí)間相等
          通電時(shí)間相等
          ，這種方法叫
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          （4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同，則
          B
          B
          瓶內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的多，由此可得
          在電流與通電時(shí)間相等的情況下，電阻越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多
          在電流與通電時(shí)間相等的情況下，電阻越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多
          ．
          （5）這樣連接的目的是
          控制通過電阻絲的電流與通電時(shí)間相等
          控制通過電阻絲的電流與通電時(shí)間相等
          ．
          

			
          

			
          
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