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        1. 將鋼鋸條以圖所示方式緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,鋸條由于__________而發(fā)出聲音。改變鋼鋸條伸出桌面的長度,用相同的力再次撥動,發(fā)出聲音的__________會改變(選填“響度”或“音調(diào)”)
          振動;音調(diào)。
          鋸條發(fā)出聲音是因?yàn)殇彈l在振動;改變鋼鋸條伸出桌面的長度,用相同的力再次撥動,說明鋸條振動的幅度沒變,但振動的頻率變化了,故聲音的音調(diào)會發(fā)生改變。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

          某人站在鐵路旁,看見遠(yuǎn)處的鐵路檢修工人用小鐵錘向鐵軌敲了一下,他貼近鐵軌,過了一會兒聽見了兩次敲擊聲。若兩次聲音間隔為0.5s,該人離敲擊處183.6m,求聲音在鐵軌中傳播的速度是多少米/秒?(已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)(5分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲音的下列說法中,正確的是(    )
          A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的
          B.音調(diào)由振幅決定,振幅越大,音調(diào)越高
          C.物體振動的次數(shù)叫頻率
          D.聲強(qiáng)級為0dB,是指此時(shí)沒有聲音

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)聲音時(shí),可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏將(   )
          A.一直向右運(yùn)動B.一直向左運(yùn)動
          C.晃動D.靜止不動

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          聲音是由于物體   產(chǎn)生的.我們聽聲音就能判斷誰在說話,主要是依據(jù)聲音的   (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,曉雯在二胡演奏時(shí),用弓拉動琴弦,使琴弦   而發(fā)聲;表演中不斷用手指控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的   。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是
          A.動物之間可以通過聲音傳遞信息
          B.控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛
          C.海豚只能接收超聲波
          D.交響樂隊(duì)中所有樂器音色完全相同

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于聲音的說法中正確的是
          A.人說話時(shí)的聲音是由聲帶振動發(fā)生的
          B.女高音歌唱家的“高音”是指聲音的響度很大
          C.兩名宇航員登上月球后能直接交談
          D.聲音在空氣中傳播速度最快

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          音樂會上正演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》,優(yōu)美的音樂是由于____  _產(chǎn)生的,這動人的樂曲是通過________傳到觀眾的耳朵里的。

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          同步練習(xí)冊答案