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        1. (2012?奉賢區(qū)二模)如圖為教室里日光燈的示意圖,圖中A、B、C、D是掛繩的四個端點,已知日光燈的質(zhì)量是2千克,則日光燈受到地球的吸引力大小為
          19.6
          19.6
          牛,當(dāng)BD段繩子突然斷開后日光燈將繞
          C
          C
          點沿順時針方向轉(zhuǎn)動,此時日光燈的動能將
          增大
          增大
          (選填“增大”、“減小”或“不變”).
          分析:(1)已知物體的質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg可求物體的重力;
          (2)重力勢能大小的影響因素:物體的質(zhì)量、物體的高度.質(zhì)量一定,所處的位置越高,重力勢能越大.
          動能大小的影響因素:物體的質(zhì)量、物體的速度.質(zhì)量一定,速度越大,動能越大.
          解答:解:日光燈受到地球的吸引力大小為G=mg=2kg×10N/kg=19.6N;
          當(dāng)BD段繩子突然斷開后日光燈將繞點C沿順時針方向轉(zhuǎn)動,
          此時日光燈的高度減小,速度變大,重力勢能減小,動能變大.
          故答案為:19.6;C;增大.
          點評:本題考查重力的計算,還要掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?奉賢區(qū)二模)為了探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān),小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實驗.他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細的玻璃管.當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時,實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.(ρ<ρ鹽水

          ①比較(a)、(b)兩圖可知:
          同種液體,深度越深,液體內(nèi)部壓強越大
          同種液體,深度越深,液體內(nèi)部壓強越大

          ②比較(b)、(c)兩圖可知:
          在深度相同時,密度越大,液體內(nèi)部壓強越大
          在深度相同時,密度越大,液體內(nèi)部壓強越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?奉賢區(qū)二模)在如圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當(dāng)滑片P移到滑動變阻器R2的某一端時,電壓表、電流表的示數(shù)如圖(b)所示,求:

          (1)滑動變阻器R2接入電路的阻值.
          (2)10秒內(nèi)電流通過R2所做的功.
          (3)當(dāng)滑片P移到滑動變阻器R2的另一端時,電壓表和電流表的指針同時在(b)圖指針?biāo)镜幕A(chǔ)上偏轉(zhuǎn)了相同的角度,求電源電壓值.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?奉賢區(qū)二模)如圖所示,閉合電鍵S,燈L亮,一段時間后燈L熄滅.若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.現(xiàn)將一只完好的電壓表并聯(lián)在燈L兩端(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?奉賢區(qū)二模)家用電冰箱正常的工作電壓是
          220
          220
          伏,它與白熾燈是
          并聯(lián)
          并聯(lián)
          的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”);工作時,它消耗的能量用
          電能
          電能
          表測量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?奉賢區(qū)二模)某小組同學(xué)為了“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”,按圖正確連接電路,用不同的導(dǎo)體甲、乙、丙分別替換電路中的電阻R,共做了三組實驗,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)見表一、表二、表三.
          表一:
          實驗序號 電壓(伏) 電阻(歐) 電流(安)
          1 2.0 10 0.20
          2 3.0 10 0.30
          3 4.0 10 0.40
          表二:
          實驗序號 電壓(伏) 電阻(歐) 電流(安)
          4 2.0 20 0.10
          5 3.0 20 0.15
          6 4.0 20 0.20
          表三:
          實驗序號 電壓(伏) 電阻(歐) 電流(安)
          7 6.0 10 0.60
          8 6.0 20 0.30
          9 6.0 30 0.20
          (1)每組實驗過程中都移動過滑動變阻器,第三組實驗(對應(yīng)表三)移動滑片的最終目的是
          控制導(dǎo)體兩端的電壓不變
          控制導(dǎo)體兩端的電壓不變

          (2)分析比較實驗序號1、2、3、或4、5、6的電流與電壓變化的關(guān)系,可獲得的初步結(jié)論是
          同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
          同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

          (3)分析比較實驗序號7、8、9的有關(guān)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
          當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓相同時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
          當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓相同時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

          (4)進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)還可得出的結(jié)論是:
          分析比較表一或表二可得:
          同一導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值相同
          同一導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值相同

          分析比較表一和表二可得:
          不同導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值是不同的,且比值越大電阻越大
          不同導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值是不同的,且比值越大電阻越大

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