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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】杠桿平衡狀態(tài)時指杠桿處于____或者____。若杠桿平衡時動力臂是阻力臂的2倍,則動力是阻力的____倍,使用此類杠桿缺點是_____(選填費力費距離);若此杠桿受到的阻力是60牛,則當動力應為____牛,杠桿才能處于平衡狀態(tài)。

          【答案】靜止 繞支點勻速轉動 費距離 30

          【解析】

          [1][2]杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止狀態(tài)或繞支點勻速轉動的狀態(tài),由于杠桿是否勻速轉動不容易判斷,所以在研究杠桿的平衡條件時,我們一般要求使杠桿保持水平平衡的狀態(tài);

          [3]4[]已知杠桿的動力臂為阻力臂2倍,所以由杠桿的平衡條件公式F1L1=F2L2可知,動力是阻力的倍,因此該杠桿的特點是省力費距離;

          [5]若該杠桿受到的阻力為F2=60N,則動力:

          F1=F2=×60N=30N

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是小明“探究海波的熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置。

          (1)圖甲組裝器材應按照_____(選填“自上而下”或 “自下而上”)的順序;

          (2)實驗時將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱,目的是_____

          (3)試管內物質在實驗過程中,某時刻溫度如圖乙所示,此刻讀數(shù)是______℃。

          (4)丙圖是小明繪制的海波熔化圖象,由圖可知,海波是___(選填“晶體”或“非晶體”),其中第 9min 物體處于______態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),整個熔化過程用時___________-min。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“觀察水沸騰時溫度的變化特點”的實驗中。

          1)如圖甲所示的裝置,存在的錯誤是____________。水中的氣泡如圖乙所示時,可確定水_______ (選填“沒有”或“已經”)沸騰。

          2)下表是實驗中記錄的部分數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知:水的沸點是_______ ,實驗時當?shù)氐臍鈮?/span>_______ (選填“等于”或“不等于”)一個標準大氣壓。

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          溫度/

          90

          92

          94

          96

          98

          98

          98

          98

          98

          98

          3)水沸騰后,移去酒精燈,不一會兒,水就停止沸騰了,這說明:水在沸騰時_______ (選填“需要”或“不需要”)繼續(xù)吸熱。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了測出未知電阻Rx的阻值,某同學利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設計了如圖所示的四種電路,其中可行的是電源電壓未知且不變

          A. (2)(4) B. (2)(3) C. (1)(3) D. (3)(4)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】汽車上一般都設有安全帶指示燈提醒駕駛員系好安全帶.當安全帶系好時,控制開關斷開,指示燈不亮;安全帶未系好時,控制開關閉合,指示燈發(fā)光,并發(fā)出提示音.則下面符合要求的電路圖是(

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】研究杠桿平衡條件的實驗時:

          (1)把杠桿的中點支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿的靜止在如圖(a)所示位置,則杠桿____(選填處于不處于)平衡狀態(tài)。為使得杠桿在_____位置平衡,我們應調節(jié)左端的螺母向____(選填)移動,這樣做的目的是為了______________。

          (2)小明同學做了三次實驗,如圖(b),他們依次將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,請你根據(jù)實驗圖與已知數(shù)據(jù),將第三次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整。____

          實驗序號

          動力F1 (牛)

          動力臂L1(厘米)

          阻力F2(牛)

          阻力臂L2(厘米)

          1

          2

          4

          4

          2

          2

          2

          6

          3

          4

          3

          (3)分析上表數(shù)據(jù)可以得結論_________________

          (4)若小明同學僅對第一次數(shù)據(jù)進行分析,得出了結論:動力+動力臂= 阻力+阻力臂。你認為小明的結論是______。(選填錯誤、合理但結論不完整合理且結論完整)。理由是__________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示OB為輕質杠桿,OA=30厘米,AB=10厘米,在杠桿的B端掛一個所受重力為90牛的重物,則

          (1)若要使杠桿在水平位置上平衡,在A點至少施加多大拉力?方向如何?

          (2)若在杠桿上A點施加一個大小為240牛的力,杠桿能否平衡?若能,請說明理由并在圖中畫出該力的示意圖;若不能,請說明理由。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。

          (1)通過AB兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 _______有關;

          (2)通過________兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關;

          (3)小明同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖)。結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少蒸發(fā)越快。從實驗設計環(huán)節(jié)看,他沒有的控制(選填“多少”或“表面積”)_______相同;從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?_____(選填“正確”或“不正確”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學將兩個小燈泡按圖的方式連入3V的電路中,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,他猜想可能是開關接觸不良。用電壓表對電路進行了正確檢測后,他判斷出確實是開關S接觸不良。在他的檢測中,以下情況不可能出現(xiàn)的是(設故障只有一處)

          A. 測量a、b間的電壓是0 B. 測量c、d間的電壓是3V

          C. 測量b、e間的電壓是0 D. 測量d、e間的電壓是0

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